完整视频36分钟，幼师OK网重新整理，课件已完善，和视频配套，有音乐。

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活动目标  

1、积极阅读、仔细观察，感受画面和音乐所呈现的优美意境。  

2、能从画面前后的关联、变化中合理想象画面内容，大胆讲述自己的理解和感受。 

活动准备  

PPT课件，幼儿人手一册绘本，配套音乐，小黄伞、小蓝伞各一。 

活动过程  

一、导人  

1、出示绘本第一页（黄雨伞）。

2、播放配乐ppt，让孩子通过音乐感受绘本的内容

二、老师讲述与集体阅渎

1、师：黄雨伞在小房子前遇到了一把蓝雨伞，

2、黄雨伞的故事还在不断的发生着，接下来会发生什么事呢，

3、播放音乐幼儿自由进行阅读。  

三、分享阅读的想法  

1、你最喜欢哪副画面为什么。  

2、分享交流，认真分析画面，鼓励幼儿大胆说出自己的想法

（1）、这么多美丽的雨伞像什么呢？

（2）、这是什么的地方，看到这么好玩的游乐场你的心情是什么样的，孩子和老师配合玩滑滑梯的游戏，孩子们原来荡秋千的时候，荡来荡去，让你们感觉自己好像长了一双翅膀，很好玩很刺激

（3）、你还喜欢哪些画面？有没有孩子喜欢这一张呢，你为什么喜欢这一张

师：孩子们你们刚才跟我分享了你喜欢的画面的故事，其实啊，这本书的每一个画面都很精彩，你们能不能把整本书连起来翻一翻，把它编成美丽的故事讲一讲  

四、教师讲述，整体阅读 

1、师：现在我也想跟你分享一下我的故事

2、小结：这本书只有画面没有文字，这样的书叫无字书。画家把所有的故事都藏在画里面，让每个看书的人自己来编故事，有的地方和别人差不多，有的地方可以有自己特别的理解。  

(在孩子们阅读了《黄雨伞》后，我想他们所得到的应该是心灵的自由。一本可以由自己来编故事的书，一本可以按自己的方式来连接的书，构成了孩子心中自己的书。面对这样的书，孩子会有很多快乐的表达。)