资源列表:完整视频32分钟+教案+说课稿+反思+打印图+背景音乐,本节课无需课件PPT。
视频试看:
活动目标:
1.通过探索,发现小丑倒立的秘密,并记录结果。
2.对科学探索活动感兴趣
3.坚持反复尝试,体验成功快乐
活动准备:
小丑、硬币、小容器、吸管、回形针、棋子、夹子、双面胶、记录卡、记号笔、音乐
活动过程:
一、导入
1、问题:你见过小丑表演吗?
2、出示小丑,让小丑倒立在吸管上
二、探索小丑倒立的秘密
1、幼儿试着将自己的小丑倒立在吸管上,问题:你的小丑能倒立吗?
2、观察为什么老师的小丑可以倒立,你的却不可以?(发现硬币)
3、幼儿将硬币巾在小丑上。问题:你的小丑倒立成功了吗?你是将硬币贴在了什么部位?
4、试一试可以贴在其他部位吗?是否会成功?
5、观察可以让小丑倒立的部位,得出结论:硬币贴在头部下方可以让小丑倒立。
三、尝试不同材料是否可以让小丑倒立
1.是不是所有的东西都可以呢?(回形针、燕尾夹和纽扣)
2.(出示大记录纸)在能帮助小丑倒立的材料下面画√,在不能帮助小丑倒立的材料下面画×。
3.统计幼儿猜测结果:认为纽扣能成功的举手,哪些人认为纽扣不能成功的?(老师分别记录人数,纽扣、回形针、夹子)
4.幼儿操作验证
有人认为能成功,有人认为不能成功,那怎么解决这个难题?
5.交流尝试结果
(1)谁能来介绍你的发现?为什么我们刚才贴了硬币能成功为什么钮扣和回形针不能成功呢?
(2)原来,光是猜想是没有用的,必须动手试一试才知道。那我们来把尝试的结果记录下来吧。(老师和幼儿一起记录大记录纸)
四、想办法让原来不能成功的材料帮助小丑倒立
1.老师尝试用回形针让小丑倒立成功。为什么这次我成功了?(越重的东西越能成功)
2.小朋友用纽扣来挑战,让小丑成功倒立。
3.你用几粒纽扣成功的?
五、自由游戏:小丑还可以在我们的身体哪里倒立呢?
用户评价
t***3(匿名)
好
万***杏(匿名)
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王大人
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Lost
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