大班科学优质公开课《会倒立的小丑》视频+教案+说课反思+音乐+打印图

资源列表：完整视频32分钟+教案+说课稿+反思+打印图+背景音乐，本节课无需课件PPT。

视频试看：

活动目标：

    1．通过探索，发现小丑倒立的秘密，并记录结果。

    2．对科学探索活动感兴趣

    3．坚持反复尝试，体验成功快乐

活动准备：

   小丑、硬币、小容器、吸管、回形针、棋子、夹子、双面胶、记录卡、记号笔、音乐

活动过程：

一、导入

1、问题：你见过小丑表演吗？

2、出示小丑，让小丑倒立在吸管上

二、探索小丑倒立的秘密

1、幼儿试着将自己的小丑倒立在吸管上，问题：你的小丑能倒立吗？

2、观察为什么老师的小丑可以倒立，你的却不可以？（发现硬币）

3、幼儿将硬币巾在小丑上。问题：你的小丑倒立成功了吗？你是将硬币贴在了什么部位？

4、试一试可以贴在其他部位吗？是否会成功？

5、观察可以让小丑倒立的部位，得出结论：硬币贴在头部下方可以让小丑倒立。

三、尝试不同材料是否可以让小丑倒立

   1．是不是所有的东西都可以呢？（回形针、燕尾夹和纽扣）

   2．（出示大记录纸）在能帮助小丑倒立的材料下面画√，在不能帮助小丑倒立的材料下面画×。

    3．统计幼儿猜测结果：认为纽扣能成功的举手，哪些人认为纽扣不能成功的？（老师分别记录人数，纽扣、回形针、夹子）

   4．幼儿操作验证

有人认为能成功，有人认为不能成功，那怎么解决这个难题？

   5．交流尝试结果

（1）谁能来介绍你的发现？为什么我们刚才贴了硬币能成功为什么钮扣和回形针不能成功呢？

（2）原来，光是猜想是没有用的，必须动手试一试才知道。那我们来把尝试的结果记录下来吧。（老师和幼儿一起记录大记录纸）

四、想办法让原来不能成功的材料帮助小丑倒立

  1．老师尝试用回形针让小丑倒立成功。为什么这次我成功了？（越重的东西越能成功）

  2．小朋友用纽扣来挑战，让小丑成功倒立。

  3．你用几粒纽扣成功的？

五、自由游戏：小丑还可以在我们的身体哪里倒立呢？