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中班科学《有趣的扑克牌》优质课视频+课件教案

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中班科学《好玩的扑克牌》

活动目标

1.积极参与,体验扑克牌游戏带来的乐趣。

2.复习数序,进一步巩固 10 以内的数序。

3.认识扑克牌,能根据扑克牌的不同特征进行分类。

活动重难点

重点:认识扑克牌,能根据扑克牌的不同特征进行分类。

难点:复习数序,进一步巩固 10 以内的数序。

活动准备

物质准备:扑克牌、PPT 课件、4 张桌子、4 张扑克牌展示板、两套操作盘

经验准备:幼儿对数序有一定的了解。

活动过程

一、导入部分

激发幼儿对扑克牌的兴趣,认识扑克牌。

1.通过小魔术,激发幼儿对扑克牌的兴趣。教师表演扑克牌小魔术。

2.唤醒幼儿前期经验,认识扑克牌。

引导语:在生活中小朋友们都玩过扑克牌,那它长得什么样子?谁能来说一说?

小结:扑克牌有正反面两面。正面有不同的数字、字母、图案和颜色,反面还有好看的花纹。

二、展开部分

(一)创设情景,通过动手操作了解扑克牌不同的分类方式。

引导语:这里有四筐扑克牌,但是他们都被打乱了,为了帮助魔术师进行下一场魔术表演,需要你们的帮助---将牌分类摆放在魔术架上。接下来请小朋友们四人一组,按照喜欢的方式进行分类摆放吧!

引导语:请小朋友们说一说,你的分类方法是什么?

小结:扑克牌可以根据颜色、图案、数字等特征进行分类。小朋友们帮魔术师整理好了扑克牌,更精彩的魔术马上开始了。

(二)解密小魔术,让幼儿在游戏中巩固数序的知识。

1.表演魔术,引导幼儿探索数序的秘密。

引导语:魔术师是怎么知道抽出的牌呢?这个魔术究竟藏什么秘密呢?谁能大胆的猜想一下?

2.幼儿操作并记录,最后验证结论。

小结:这个魔术是按照数序的排列方式摆放的,只要记住其中的一张牌就能推测出抽出的牌是什么!

(三)通过扑克牌游戏,复习数序带来的乐趣。

1.游戏一:巩固数序的排列方式,感受游戏带来的快乐。

引导语:请你们用数序的排列方式进行纸牌游戏吧。

2.游戏二:按照图案进行数序的排列,培养幼儿合作意识。

引导语:请小朋友在出牌的时候要按照花色进行分类和排序。

三、结束部分

小朋友们已经掌握了魔术的秘密和数序的排列方式,将你们今天学到的魔术和扑克牌数序小游戏教给其他小朋友吧!

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