明确角色职责,懂得按职责扮演角色.，学会合理布置场所,具有以物代物的能力.进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色.
学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。
引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度，体验合作的乐趣。
通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自豪感
把迟到的原因归咎与别人：嘟嘟总是迟到，可他把原因归咎于"妈妈骑自行车太慢，爸爸喊我太晚了，闹钟的声音太轻了"，结果同学们都笑他。
通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。
通过观察与讲述，学习用适当的语言表达自己的想法，丰富相应的词语。培养幼儿保护自然环境的意识。
学习自主观察画面，较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化，丰富相应的词语。能有序地观察画面，理解故事情节的发展。
通过观察画面中的内容，帮助幼儿理解同行的意义，知道故事的主要角色和他们同行的时候经过的地方。鼓励幼儿大胆讲述故事中小火车和太阳的简单对话。
欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。
要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
辨认水果苹果、香蕉、橘子，:辨认不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点，尝试把相似的东西放在一起，用观察和感官感觉进行分类。
通过收集废旧报纸的活动，知道一个人的环保意识应该从小培养、环保行为应该从小事做起，愿意积极争做“环保小卫士。”
了解一些种植蔬菜的新方法，感受科学技术给我们生活带来的方便；知道蔬菜的生长有季节性；
教案前言：春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们奇怪的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢？老师妈妈认真的给我们讲了一个这样的故事，后来我们就明白了，原
在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！
我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动
让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化；
知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。
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