大班科学教案

幼儿园大班科学《沉沉浮浮》教案
大班科学公开课教案范文《沉沉浮浮》是一篇：船可以漂浮在海上是什么原因呢？带领幼儿探究一下，看看将不同的东西投入水中会出现什么状况，知道物体的沉浮和它的重量以及形状有关，尝试改变形状让物体漂浮起来。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
幼儿园大班科学《拆装笔芯》教案
《拆装笔芯》是幼儿园大班科学教案模板，本文包含：不同的笔写出来的字也不一样，这是因为它们的笔芯不同，给水彩笔、铅笔、圆珠笔换笔芯，观察它们的笔芯材料有什么不同，了解一些笔芯的常用配件。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学《彩色陀螺》教案
本次活动是幼师大班科学教案活动计划《彩色陀螺》里面包含了：在生活中可以看到很多会旋转的东西，比如风车、车轮等，通过玩陀螺，探究转动的秘密，培养细致的观察能力，感受科学的神奇与奥妙。怎么提高上课技巧最快？本站有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园大班科学《从家到幼儿园》教案
大班幼儿对地理位置的认识还是比较模糊的，本篇幼儿园大班科学优质课教案《从家到幼儿园》，将带幼儿：初步通过地图，学会看地图，可以尝试联想法识记地图，感知位置之间的关系，了解一些标志性的建筑请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。
幼儿园大班科学《不一样的头发》优秀教案
《不一样的头发》是幼儿园大班科学教案模板，本文包含：每个人都有自己的独特之处，通过各种方式感知头发的特点，观察不同人种、不同年龄的人的头发有什么不同之处，动脑思考原因。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学《猜猜谁来了》教案
大班科学公开课教案范文《猜猜谁来了》是一篇：指导幼儿通过各种动物的独有特征来推断它们的身份，形成一定的逻辑推断能力，感受推理过程中的快乐，树立和动物友好相处的意识。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
幼儿园大班科学《猜左手猜右手》教案
《猜左手猜右手》是幼儿园大班科学教案模板，本文包含：通过游戏“我说你做”，试着辨别左手和右手，培养观察和辨别能力，还可以说说其他方向比如上、下，体验游戏的快乐。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学《彩光变变变》教案
《彩光变变变》是幼儿园大班科学教案模板，本文包含：用手电筒做光的实验，在实验过程中观察是什么使光的颜色发生了变化，了解光的特点和原理，尝试制作彩色灯，锻炼动手能力。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学《彩泥顶起来》教案
《彩泥顶起来》是幼儿园大班科学教案模板，本文包含：用彩棒将橡皮泥顶起来有什么办法呢？通过教师的指导下制作三脚架，知道三脚架能稳固物品，具有稳定性，发挥自己的创意。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学《不滚的鸡蛋》教案
《不滚的鸡蛋》是幼儿园大班主题教案模板，本文包含：鸡蛋非常容易摔碎，有什么办法能够让鸡蛋稳固，保护鸡蛋呢？想想办法设计一些用具解决这个问题，并说说生活中哪些东西有稳定性。以下小编为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
幼儿园大班科学公开课教案《空气》含反思
教师带领幼儿寻找空气，知道空气是一种气流，看不见但是摸得着又抓不住的特点，尝试和同学交流自己是怎么找到空气的，培养幼儿的观察能力，培养好奇心和求知欲，更加热爱科学。
幼儿园大班科学公开课教案《有趣的影子》含反思
教师给幼儿观看屏风表演，引发幼儿思考影子是如何产生的，通过投影实验，带幼儿了解影子产生的原因，感受不同光线角度照射下影子的不同，体验玩影子的乐趣。知道科学就在身边，需要我们有一颗善于观察的心。
幼儿园大班科学活动教案《昆虫的一家》含反思
教师可以给幼儿展示一些昆虫的图片，让幼儿猜猜它们分别是谁，尝试着说出是怎么判断出来的，教师帮幼儿总结出这些昆虫的外形特征，培养幼儿对昆虫的兴趣和对大自然的喜爱，还可以适当拓展一下昆虫的习性和益处。
幼儿园大班科学活动教案《会发出声音的绳子》含反思
教师通过一个能使绳子发出声音的装置，让幼儿听一听绳子发出的声音是什么样的，并带幼儿探究绳子发出声音的原理，并试着自己用绳子做成乐器给自己的歌声伴奏，体会科学探究的快乐，活跃思维。
幼儿园大班科学活动教案《彩光变变变》含反思
教师带领幼儿利用彩色的布和手电筒做一个实验，观察光通过各种颜色的布落在纸上的时候是什么颜色，了解舞台上彩色灯光的原理，学会观察和发现生活中的现象，养成科学思维，感受实验带来的乐趣。
幼儿园大班科学活动教案《放大镜》含反思
教师让幼儿仔细观察、感受一下自己带的放大镜，说说自己的发现，可以对比之前所学的平面镜，来找找它们的不同之处，知道放大镜能够聚焦，用放大镜看东西会让物品变大的特点。培养生活观察能力，和对科学的热爱。