大班语言教案

幼儿园大班语言优秀教案《长方谣》

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。引导幼儿发现儿歌中四种物体的形状特点，体验双簧诙谐、幽默的情趣，感受儿歌的趣味性和表演的快乐，激发幼儿对文学作品的兴趣。

幼儿园大班语言优秀教案《小老虎过生日》含反思

本篇幼儿园大班语言优秀教案《小老虎过生日》含反思，将带幼儿：引导幼儿理解儿歌中的角色特点和情节发展线索，学习有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园大班优秀语言教案《有趣的收集》

通过活动引导幼儿理解物体间的相互关系，知道每个人的"收集"各不相同，感受"收集"中蕴涵的美好情感，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

幼儿园大班语言优秀教案《我快乐》含反思

创设情境引导幼儿感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事，鼓励幼儿讲述自己的经验和想法，体验活动的乐趣，培养幼儿的思维和语言表达能力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园大班优秀语言公开课教案《造桥工人本领大》

作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。引导幼儿了解工人叔叔造桥的情景，感受工人叔叔造桥的辛苦，鼓励幼儿用简单的话语表达对造桥工人的感谢，激发对造桥工人的热爱和崇敬之情。

幼儿园大班语言优秀教案《聪明的布娃娃》含反思

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

幼儿园大班优秀语言教案《游子吟》含反思

幼儿园大班优秀语言教案《游子吟》含反思，是一篇：引导幼儿理解古诗内容，并学习有感情地朗诵古诗，鼓励幼儿大胆表达自己对妈妈的爱，启发幼儿懂得感激妈妈的养育之恩。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园大班优秀语言教案《秋天的颜色》含反思

引导幼儿尝试用不同的声音和语气学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话，感受诗歌表达的秋天的色彩美，萌发幼儿对文学作品的兴趣。欢迎关注幼师OK网，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

幼儿园大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》

引导幼儿学习有感情的朗读课文，领会课文蕴含的寓意和哲理，启发幼儿懂得要做一个诚实的人，培养幼儿诚实和良好的倾听习惯。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com

幼儿园大班优秀语言公开课教案《天上七颗星》含反思

本次活动是幼儿园大班优秀语言公开课教案《天上七颗星》含反思，里面包含了：帮助幼儿理解故事内容，学习说绕口令，感受绕口令的趣味性，体验学说绕口令的快乐。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！

幼儿园大班优秀语言教案《哭竹生笋》含反思

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

幼儿园大班优秀语言教案《没有牙齿的老虎》含反思

通过提问帮助幼儿理解故事内容，了解故事情节的发生和发展，知道故事中的老虎牙齿痛的原因，启发幼儿懂得遇事多动脑筋、想办法解决问题，培养幼儿良好的饮食习惯和语言表达能力。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园大班优秀语言教案《我长大了》含反思

教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。引导幼儿通过观察、测量等方式，记录、了解动、植物的成长变化，感受成长中的乐事、趣事，鼓励幼儿表达自己对故事内容的猜测与想象，培养幼儿仔细阅读的习惯，激发幼儿的阅读兴趣。

幼儿园大班优秀语言教案《粽子里的故事》含反思

幼儿园大班优秀语言教案《粽子里的故事》含反思，是一篇：引导幼儿在看看，说说，猜猜中理解故事内容，领会故事蕴含的寓意和哲理，体会敬爱老人的情感，培养幼儿助人为乐的美德，感受分享的快乐。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园大班语言优秀公开课教案《我班有个小问号》含反思

引导幼儿从多角度提问题，并积极地通过多种渠道寻求问题的答案，激发幼儿当“小问号”的兴趣，让幼儿在观察时享受探索的快乐，培养幼儿爱动脑、多提问的良好习惯。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。

幼儿园大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》含反思

引导幼儿感知故事中的问答式结构，了解蜘蛛先生搬家的路线，领会故事蕴含的寓意和哲理，让幼儿明白通过自己的努力而改变自己的生活环境是最开心的，鼓励幼儿续编故事，体验成功的快乐，促进幼儿思考与辩论的能力。