小班数学教案

幼儿园小班数学教案《感知比较粗细》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习粗细并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过此游戏活动，使幼儿出不理解粗细概念，并能将其运用到实际生活中。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:45:26 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《给点卡找朋友》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习1―4的点卡并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能按其数量从少到多给点卡排序并匹配实物。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:39:45 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《给大大小小送礼物》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小标记并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:37:18 【查看全文】

幼儿园小班数学《给“大大”与“小小”送礼物》教案

发布时间：2021-08-11 12:35:29 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《各种各样的饼干》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习区分圆、方两种形状并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能根据形状进行对应匹配。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:33:09 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《感知方位》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习方位并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:31:39 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《感知8以内的数量》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习8以内的数量。并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 12:29:49 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习5以内的数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:31:03 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习5以内的数量并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:25:33 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《给实物匹配点卡》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习排序并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:23:13 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《感知“1”和“许多”》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习“1”和“许多”并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿初步感知“1”和“许多”的含义，知道“1”和“许多”。。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:14:52 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《复习大小、长短、前后、上下》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习大小、长短、前后、上下并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:02:10 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《复习几何图形》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习几何图形并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿复习巩固对圆形、正方形、三角形的认识。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 09:00:36 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《复习6以内数数、认数》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习6以内数数、认数并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 08:58:15 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《分一分》(附反思)

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能根据物品的颜色匹配相同色的房子。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 08:56:24 【查看全文】

幼儿园小班数学教案《分糖果》

数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征（形状、颜色、味道等），并能按形状的标记对糖果进行分类。更多精彩文章，敬请关注幼师OK网！

发布时间：2021-08-11 08:54:35 【查看全文】