这是小班数学教案《5以内的序数》和反思。适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步理解序数的含义，正确判断物体的位置，感受教学活动的乐趣，让幼儿懂得简单的数学道理，快来看看幼儿园小班《5以内的序数》含反思教案吧。
区分两个物体的上下关系，并会用方位词表达。幼师OK网小编为大家整理如下内容
这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。
跟着孩子的脚步进一步诱导幼儿发现大的物体是通过和小的物体比较而来的
《白天和黑夜》是关于认识时间的数学活动。本活动引导幼儿结合生活经验，进一步感知白天和黑夜，并能正确区分和表达。
观察画面，能在理解故事的基础上根据纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量）寻找其主人。愿意帮助别人，感受帮助别人的快乐。
能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。
让幼儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。
正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。
能根据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。体验躲藏游戏的乐趣。
能手口一致地点数5以内的数量，并说出总数。学习识别5以内数字，并能认读。
小猴聪聪开了一家商店，我们一起去看看它开的是什么商店。（袜子店）商店里袜子可真多呀，它们有什么不一样？
幼儿能运用整体观察、局部至整体的细致观察方法，结合已有经验的分析从叠藏在一起的水果图像中寻找水果。感知物体的大小、颜色和数量。
教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。
行为能力目标：尝试按一一交替的方式给图形宝宝排对，并尝试大胆的讲述出来，获得一定的操作能力和语言表达能力。
能手口一致地点数数量4的实物。能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量。
知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。乐意参加操作活动，能遵守操作规则。
幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。
尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。
手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。
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