小班音乐教案

小班音乐教案范文《蔬菜音乐会》

在我们的生活中音乐是不可或缺的一部分，本次音乐活动《蔬菜音乐会》带领幼儿通过音乐节奏，模仿蔬菜的不同形态，这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

幼儿园小班音乐活动教案《小雨点跳舞》

请幼儿说说小雨点是怎么唱歌跳舞的，并用肢体动作大胆表现，学唱歌曲，鼓励幼儿用绘画的方式创编部分歌词，体验音乐活动中的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

【幼儿园获奖教案】小班音乐活动：亲亲热热在一起

《亲亲热热在一起》是小编整理的幼儿园小班语言领域优秀教案，本课内容包含了活动目标,活动准备,活动过程等，初步尝试说唱结合的演唱方式，能用自然的声音演唱歌曲，能用动作和表情表达自己对爸爸妈妈的爱，希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，欢迎阅读完整教案！

小班音乐公开课《表情歌》教案(附反思)

歌曲是孩子们百不厌倦的活动，《表情歌》是一节小班音乐教案，欢迎园长和老师阅读，小编长期更新幼儿园公开课PPT，语言，数学，科学，社会，健康，音乐，安全等五大领域ppt！本教案包含活动目标，活动准备，活动过程等，完整教案可以下载，希望对老师们有帮助。

幼儿园小班音乐游戏教案《小胖鸭子捉迷藏》

幼儿园小班音乐游戏教案《小胖鸭子捉迷藏》是一篇：引导幼儿由易到难寻找小胖鸭，在玩玩找找中创编出不同的躲藏动作，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容，体验捉迷藏的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班音乐优秀教案《小小交通警》含反思

本篇幼儿园小班音乐优秀教案《小小交通警》含反思，将带幼儿：引导幼儿了解歌曲内容，知道红灯停、绿灯行的道理，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

幼儿园小班音乐教案《闹钟响了》含反思

幼儿园小班音乐教案《闹钟响了》含反思，是一篇：通过活动引导幼儿感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律，鼓励幼儿用不同的动作表现闹铃响，体验音乐活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

幼儿园小班下学期音乐教案《大拇指》含反思

引导幼儿用拇指对话表演的方式熟悉歌词，学唱歌曲，并根据歌词内容做相应的手指动作，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

幼儿园小班音乐教案《虫虫飞》

幼儿园小班音乐教案《虫虫飞》教案分享，先让幼儿熟悉音乐旋律，在两段音乐中做出不同的动作和反应，积极的参与创编躲藏、躲雨的动作，通过语言提示和师幼互动，体验音乐游戏的快乐。更多幼儿园优秀公开课和教案课件，请关注幼师OK网的更新。

幼儿园小班韵律《波点跳跳》教案

今日分享的优秀教案是《波点跳跳》适用于幼儿园小班韵律活动领域，根据故事情境，引导幼儿随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作，根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子，让幼儿在游戏中体会到助人为乐的快乐。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！

小班歌唱《烤一个派》第十一届音乐公开课教案

活动目标1．采用布偶贴的方式范唱感受歌曲旋律，学习用自然的声音演唱歌曲。2在用布偶贴烤水果派的过程中，根据生活经验尝试替换歌词过程中，不断熟悉歌曲旋律，最后能够完整演唱歌曲。3．在情景中，愿意积极参与歌唱活动，乐于通过唱歌曲来帮助妈妈烤派，并体会到动手去做家务的乐趣。

幼儿园小班音乐教案：大雨小雨

知道下大雨的声音和下小雨的声音不一样；能随音乐用乐器有节奏地表现出大雨和小雨。

小班音乐教案《勾绷脚》及活动反思

艺术教育能够培养幼儿感受美，在游戏中激发幼儿的学习兴趣，让幼儿感受音乐节奏，理解什么是勾、绷脚。从而感受参加音乐活动带来的愉悦心情。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，幼师OK网免费分享完整教案。

小班音乐《快乐的小树叶》教案(附反思)

这是一篇适用于幼儿园小班音乐活动的教学设计，通过此次活动，让幼儿学唱《快乐的小树叶》，首先让他们了解歌曲的背景、里面包含的不同情感；接着再通过图谱辅助手段帮助他们记忆。具体教案如下，希望能给大家带来帮助。

小班音乐《青蛙合唱》教案

今天小编给大家分享的是幼儿园小班的教案《青蛙合唱》，让幼儿感知音乐里声音的高低以及强弱，引导幼儿用动作来表现音乐，感受音乐的魅力。幼师OK网提供大量精美优秀公开课教案下载，包括节日教案素材、幼儿国五大领域教案课件等。

幼儿园小班音乐公开课教案《大象和小鸟》

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。