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小班语言教案

  • 幼儿园小班语言公开课教案《小猪的野餐》

    在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。鼓励幼儿有了好东西能与朋友分享,感受分享的美好及朋友越来越多越快乐的情绪体验。

  • 幼儿园小班语言公开课教案《雪花》

    引导幼儿了解雪花的基本特征,学习边表演边朗诵儿歌,感受儿歌的语言美,鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识,激起幼儿主动学习的愿望,让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。

  • 幼儿园小班语言说课教案《秋的画报》

    引导幼儿理解诗歌中的内容,鼓励幼儿运用原有的知识、技能到新的情境中,尝试将诗歌与表演相结合,感受诗歌中的美,激发幼儿学习语言的兴趣及培养幼儿良好的情感。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新,欢迎收藏!

  • 幼儿园小班语言公开课优秀教案《吹呀吹 小船摇》

    引导幼儿探索用不同的方法让小船向前进,鼓励幼儿与同伴分享自己的发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快,积累相关经验,体验成功的快乐。欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园小班语言公开课优秀教案《看图识字活动》

    在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。

  • 幼儿园小班语言公开课优秀教案《贪吃的变色龙》

    引导幼儿用“色彩”的眼睛观察欣赏周围的环境,让幼儿通过肢体动作表现故事中变色龙变色的过程,拓展幼儿了解物品颜色的对应关系,在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野,发展孩子的想象力。

  • 幼儿园小班语言活动教案《差一点儿》

    引导幼儿了解故事中小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,领会故事蕴含的寓意和哲理,知道遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题,体验问题解决后的快乐。更多幼师资源,公开课,教案,比赛课件等,关注幼师OK网。

  • 幼儿园小班语言活动教案《大熊猫在干什么?》

    幼师教案《大熊猫在干什么?》是一篇幼儿园小班语言活动教案,本文包含:引导幼儿运用"刷""拉""踢""画"等动词,鼓励幼儿说说大熊猫在干什么,感受活动的乐趣,培养幼儿自己的事情自己做的习惯。

  • 幼儿园小班语言活动教案《袋鼠爱跳高》

    幼儿园小班语言活动教案《袋鼠爱跳高》是一篇:帮助幼儿理解儿歌内容,鼓励幼儿用肢体动作表演儿歌,感知儿歌的节奏和韵律美,体验儿歌活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看!

  • 幼儿园小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》

    在引导孩子学习的过程中,鼓励幼儿用较完整的短句回答问题,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,让每个幼儿都参与到活动中,知道小鸡是鸡妈妈的宝宝,准确地掌握知识,体验动物之间的亲子之情。

  • 幼儿园小班语言优质课教案《小兔的玩具店》

    引导幼儿了解分类的概念,知道要将物品分类放置,并根据种类、颜色、形状、材料等对玩具进行分类,培养幼儿整理物品的良好习惯。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com

  • 幼儿园小班语言优质课教案《小兔乐乐》

    引导幼儿充分理解故事情节,学说完整的句子,体验故事中表达的情感,启发幼儿愿意关爱、帮助他人的情感。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园小班语言优质课教案《月亮和星星》

    通过本次幼儿园小班语言优质课教案《月亮和星星》带领幼儿学习:引导幼儿感知儿歌内容,学习有感情的朗读儿歌,提高幼儿的阅读能力,激发幼儿学习的兴趣。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园小班语言优质课教案反思《矮矮的鸭子》

    让幼儿在一种充满童趣的游戏氛围中学习儿歌,感受儿歌中四只鸭子憨态可掬的形象,不断引导幼儿学习、理解、说一说、学一学“小鸭子”做的动作,边玩边学会完整的朗诵儿歌。欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园小班语言优质课教案及反思《春姐姐变戏法》

    通过活动引导幼儿加深了解春天的景色,鼓励幼儿发挥想象空间,绘画春天的美丽景色,给幼儿创造语言表达的机会,体验活动的乐趣。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新,欢迎收藏!

  • 幼儿园小班语言游戏活动教案《红红的小东西》

    在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。

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