教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。幼师ok网整理了幼儿园中班科学优质课教案《秋虫》含反思，希望对你有帮助!本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。
教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。引导幼儿运用各种感官去感知和探索丝瓜、黄瓜的特征，学习用简单的记录方法比较两种蔬菜的不同，让每个幼儿都为自己的发现而感到喜悦和骄傲，培养幼儿养成科学记录的习惯。
本次活动是幼儿园中班科学活动教案《宝贵的土壤》含反思，里面包含了：引导幼儿观察土壤、探索土壤里的东西，懂得土壤的重要性，激发幼儿亲近大自然、珍惜自然资源的情感。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
通过活动引导幼儿感知冰和水的变化过程，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化，培养幼儿对事物的好奇心和探索精神。欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！
引导幼儿通过看、摸、剥、数等多种方式感知蒜头的特征，了解蒜头的用途，体验探索蒜头的乐趣，培养幼儿的实践能力。更多幼教资源,公开课，教案，课件等，关注幼师OK网，地址：www.youshiok.com
《多种多样的电话》是幼儿园中班科学优秀教案，本文主要内容是：通过活动引导幼儿了解电话的种类和不同的电话外形特征，感知电话的功能，知道电话的正确使用方法，懂得不随意拨打电话，感受科学知识给生活带来的便利。
作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。为幼儿提供丰富的可操作的材料，引导幼儿认识生蛋与熟蛋，让幼儿在猜猜、试试的步骤中经历探究的过程中，学习探索区分生蛋与熟蛋，体验探究发现的快乐。
引导幼儿观察泥螺在海泥土里、水里、盐里、盐水里的变化，了解泥螺有多种烹饪方法，探索鲜泥螺、腌制泥螺的外形和口感的不同，萌发幼儿对科学现象的兴趣。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。
引导幼儿认识花菜和卷心菜的外形特征，比较花菜和卷心菜的相同点和不同点，了解花菜和卷心菜的食用方法，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，体验活动的乐趣，培养幼儿爱吃蔬菜的良好习惯。完整教案请往下阅读！
引导幼儿了解洗碗的过程和方法，鼓励幼儿以实证研究科学现象，体验发现的快乐，激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿良好的卫生习惯。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！
引导幼儿在轻松、愉快地氛围中掌握一些豆豆的特征和用途，知道做成的相应的豆制品，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要，激发幼儿喜欢吃豆类食品的情感。
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。引导幼儿探索用不同的材料制作圆形的玩具，掌握材料变圆的方法，激发幼儿观察、探究的主动性，帮助幼儿积累初步的以物代物的经验，体验制作玩具的乐趣。
引导幼儿认识水仙花，了解水仙花的形状、生长习性，指导幼儿能用线条组成不同的花朵，体验成功的快乐，激发幼儿在生活中发现、探索和交流的兴趣。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。引导幼儿在自主的操作活动中感受到两种纸在水中的不同现象，探索餐巾纸人和糖纸人在水中的变化，体验实验活动的乐趣。
教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。通过活动引导幼儿观察比较蛞蝓和蜗牛的异同点，了解蛞蝓对人类的危害，知道蛞蝓是害虫，鼓励幼儿与同伴分享自己的心得，培养幼儿观察比较的能力，激发幼儿探索自然的兴趣。
本次活动是幼儿园中班科学优质课教案及反思《声音变形记》里面包含了：引导幼儿感知声音的粗细，鼓励幼儿探究声音的简单变化，体验模仿各种声音带来的快乐。怎么提高上课技巧最快？幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！
幼儿园中班科学游戏教案《螺丝和螺帽配对》是一篇：引导幼儿学习为螺丝和螺帽配对，鼓励幼儿讲述自己的经验，体验成功的快乐，培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
引导幼儿在看、摸、闻的过程中进一步的了解西瓜籽，并知道种子的播种方法，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心，让幼儿体验成功的喜悦，发展幼儿的想象力和观察力。
通过活动引导幼儿了解、探索通过改变形状可以把沉的东西变成浮的，鼓励幼儿乐意分享自己的发现和经验，体验成功的快乐，培养幼儿的动手操作和语言表达的能力。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
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