让幼儿体验歌曲游戏的乐趣,感受表现歌曲活泼愉快的情绪,唱准休止符,在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作,快来看看幼儿园中班《泡泡不见了》含反思教案吧。
中班教案《餐具交响曲》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿会根据图谱有节奏的敲击餐具,愿意跟老师一起听音乐打节奏,训练幼儿的节奏感,能通过同伴间的协作配合,创编演奏方式,快来看看幼儿园中班《餐具交响曲》含反思教案吧。
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会玩"躲闪、定住"游戏,感受乐曲中表现出来的紧张气氛。随音乐尝试合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张、安静的情绪。
在掌握歌曲的基础上,教师帮助幼儿根据图片尝试改编歌词,并用歌曲唱出来。
这节课我们学习了《清洁歌》,告诉小朋友要讲卫生,爱清洁,那下节课的时候,小朋友可以想一想,还有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里呢?
知识目标:幼儿能用说、唱、表演等游戏形式,表现歌曲中的小菜园。幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词。
在音乐游戏中感知歌曲《我的身体真有趣》,初步学唱歌曲。了解自己身体部位的名称,尝试跟着音乐有节奏地活动身体。
熟悉音乐,按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作
刚才我们做的游戏好不好玩?音乐听起来感觉怎么样?我听到这个音乐就想跳舞。合着音乐节奏,幼儿大胆创编动作,表达自己的设想。
能根据歌曲内容,大胆创编与之相匹配的动作,提高表现力。在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号,了解图谱信息。(再听一遍歌曲)
体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵,想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。
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