中班语言教案

幼儿园中班语言教案《悲伤的小狗》(附反思)

小狗遇到了什么困难？谁帮助了它？通过活动让幼儿学习按线索想象创编故事，会大胆地表述自己的想法和见解。引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案《白云》

白云是什么样子的？是什么颜色的？通过活动培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美，乐意聆听及表达，通过诗句的表达。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案《白白的朋友》(附反思)

小朋友们都有自己的好朋友吗？你喜欢和自己的好朋友在一起玩吗？活动中通过寻找另一个我，感受生活中的镜面现象，产生探究欲望体验发现的快乐。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案《八仙过海的传说》

小朋友们都知道哪些神仙？小朋友们喜欢神仙吗？通过活动让幼儿初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙，培养幼儿爱听、会讲、能表演的学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案《爱的教育》(附反思)

《爱的教育》是中班语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程等，活动中幼儿通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。下面我们一起来看一下完整教案吧！更多优秀教案，公开课等，敬请关注幼师ok网。

幼儿园中班语言教案《爱的故事》

爸爸妈妈是怎么爱自己的宝宝的？爸爸妈妈爱宝宝的方式一样吗？通过活动让幼儿体验爸爸、妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

幼儿园中班语言教案《艾玛与风》

《艾玛与风》是中班语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程等，通过活动让幼儿能清楚有序地讲述艾玛奇妙的旅行经历，喜欢艾玛乐观开朗的性格，并享受故事带来的乐趣。下面我们一起来看一下完整教案吧！更多优秀教案，公开课等，敬请关注幼师ok网。

幼儿园中班诗歌教案《仿编家》

老师带来的图画上都有什么？天空是什么样子的？老师都请来了哪些小客人？活动中幼儿通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境，让幼儿愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。更多优秀教案，公开课等，请关注幼师ok网。我们会不定时更新，敬请关注。

中班数学《5》教案

《5》是幼儿园中班优秀教案，由教师ok网小编整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含引导幼儿用语言描述出操作的结果，通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。欢迎阅读完整教案,更多优质课，教案等,关注幼师Ok网

幼儿园中班故事优秀教案：小黑鸡

每个小朋友都喜欢听故事。活动中老师分段看图讲述小黑鸡的故事，讲完后并让幼儿自己看着图片把故事连起来讲一遍，培养了幼儿学习观察图片细节的能力，让幼儿在活动中能安静倾听，积极参与表演。更多优秀教案，公开课等，敬请关注幼师ok网。

幼师中班语言活动教案：小小书法家

《小小书法家》是幼儿园大班语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程，这是一节关于毛笔的语言活动，了解有关中国书法的初浅知识，讲述“神笔马良”的故事，（幼儿讨论）现在的写字工具和古代的有什么不同呢？幼儿园完整教案往下免费查看，希望对幼师有帮助！

幼儿园中班语言教案儿歌：学妈妈

《学妈妈》适合中班主题活动，涉及语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程，理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领，增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。

幼儿园中班语言活动教案诗歌《会飞的爱》

了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容，小动物们用互相抱抱接力的方式传递“爱的抱抱”。奶奶给了邮递员小鸭一个吻，请小鸭将吻邮寄给小猫，能大胆地用动作和语言表达爱的方式，感受拥抱的温暖，欢迎下载

【幼儿园优秀教案】中班语言领域：我想飞

《我想飞》是一节中班教案，我们做什么事都要有坚持到底、不怕困难的精神，我们也要向小纸人学习，所以在我们平时生活、学习中有了小纸人的这种精神，就一定能实现自己的愿望，解故事中内容，学习小纸人的勇敢精神，完整教案往下查看

【幼儿园优秀教案】中班语言故事《小蝌蚪找妈妈后传》

本次活动引导幼儿了解小蝌蚪快乐的心理转变过程，同时大胆创编故事中的情节，感受快乐就在身边，懂得付出、分享、给予也是一种快乐，从而帮助幼儿形成健康的心理品质，能独立创编并清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新小蝌蚪找妈妈的故事.

【幼儿园优秀教案】中班综合活动《角色竞选》

本课是中班主题课程《小蝌蚪找妈妈》综合活动教案，竞选角色对于中班孩子来说，还是第一次。为了让每个幼儿体验竞选，给幼儿提供一个公平竞争及发展的空间，给不爱表现的幼儿一个锻炼的机会，给语言表达能力强的幼儿一个展示自我的机会，开展了此次主题活动。