中班主题教案

幼儿园中班“亲亲一家人”主题课程反思

学会用不同的方式向他们表达自己的关爱之情，并能将“小爱”延伸到社会，向社会的人表达“大爱”。本主题共涉及三个方面的内容:爱要说出来、妈妈我爱你、爱要有行动，本主题活动安排多样，形式多样，内容具有渐进性，各领域内容丰富多彩

中班主题《有趣的萝卜》及活动反思

萝卜是我们生活中经常见到的蔬菜，萝卜也分很多品种，在活动中通过品尝、观察等，让幼儿根据萝卜的特征进行分类，并能表述萝卜的特征及用途，最后制做萝卜制品，感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

幼儿园中班建构游戏《各种各样的房子》附反思

房有很多层，高高的，蒙古包一般建在游牧区，是圆形的，平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的，本次建构游戏让幼儿分辨出房子的不同种类及其特点，养幼儿认真倾听的习惯，并能大胆地在同伴面前进行讲述。详情请参考文章

中班主题《区域“表演区”》教案及活动反思

中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很乐意与同伴分享快乐，有很好的交往、合作意识。在表演区中愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。并能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。

幼儿园中班主题教案《你好夏天》

今日小编为您整理中班主题教案：《你好夏天》，包含活动目标，活动准备，活动过程等，主要内容是让幼儿在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。由幼师OK网小编为大家整理的“幼儿园中班教案模板”更多优质课内容欢迎老师关注幼师OK网

中班主题《各行各业与工具》教案及教学反思

生活中各行各业的人都与我们的生活息息相关，此次活动就是为了让幼儿认识各行各业的人为我们的生活付出的努力，懂得尊重各种不同职业人们的劳动。并了解职业与工具之间的关系。

中班主题《去秋游》教案

秋天天气比较好，适合出去游玩，因此设计此次活动，通过积累以往经验，进行活动准备，并制作计划书尝试用个性化的符号记录。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，幼师OK网免费分享完整教案。

幼儿园中班手指游戏《小蝴蝶》教案及反思

小蝴蝶，飞呀飞，飞到东,飞到西，飞到花朵上采花粉，这是一首简单的手指游戏儿歌，通过手指游戏锻炼小朋友手指的灵活性，发展他们的动手能力，幼师OK网是为广大幼儿老师朋友提供一个优质而便捷的幼师公开课教案学习培训平台，欢迎关注本站

幼师幼教中班主题教案设计：有趣的剪纸

剪纸是中国特有的民间艺术，感受民间艺术的魅力，本活动主要采用的是三折的折剪方法，鼓励幼儿自主地表现和创作不同图案的窗花作品。以下是小编为大家收集幼儿园中班社会科学活动教案，欢迎阅读与收藏

中班主题《水果歌》教案及反思

这是一篇中班的主题活动，活动中教师引导幼儿观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。并培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

中班主题教案《好玩的筷子》及教学反思

筷子是我们生活中常用的东西，也是中国的文化传统，因此设计此次活动，让幼儿尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵并通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。

中班优秀主题教案《小人书不要哭》及活动反思

最近孩子们损坏书的情况非常严重，为了能让幼儿知道要爱护书籍，设计此次活动，在活动中通过观看动画片知道小人书为什么哭了，引导幼儿说出不撕书、不破坏书、不在书上乱写等，激发幼儿爱书的情感。并且为歌曲自由编动作，表演歌曲内容。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

中班主题《好吃的食物》

每个孩子的饮食习惯都是不一样的，因此设计此次活动，引导幼儿有一个良好的饮食习惯，知道每种食物都有自己的营养，强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。并进行环境创设，家园共育等方式来达到更好的教育效果。

幼儿园中班主题教案《吹泡泡》附反思

《吹泡泡》是小编设计的中班游戏教案，设计本次活动主要是让幼儿在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。详情请看教案

中班优秀主题教案《有趣的纸条》及活动反思

纸很软，容易折成各种形状，纸很轻，容易在空中飘飞。孩子们对于纸的玩法兴趣比较浓厚。整个活动，通过“生生互动、师生互动”，以及与材料的互动，来发展幼儿的语言表达能力、想象力、动手操作能力，具有较强的教育价值。以下是小编精心准备的教案，欢迎阅读。

中班主题《文明礼仪小天使》教案及活动反思

讲文明，懂礼貌是我们日常生活中经常培养幼儿的习惯，在活动中教师让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。步培养幼儿的文明礼貌行为和意识。