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幼儿园中班主题教案《爱心果篮》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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中班主题教案《益虫和害虫》及活动反思
这是一篇中班的主题教案,孩子们对于生活中出现的各种各样的昆虫特别感兴趣,根据幼儿的兴趣,设计此次活动引导幼儿了解益虫和害虫的生活习性。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件,幼师OK网免费分享完整教案。
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幼儿园中班公开课教案优质课精选
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
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幼儿园中班安全优质课教案《火》
通过本次中班安全活动《火》带领幼儿学习火的用途与危害,增强幼儿的安全防火意识:这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!
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中班主题《送货员》教案及活动反思
现代社会每一个人都承担着不同的社会工作职责,每天都有可能产生新的工作机会。因此在活动中请幼儿扮演和表现心目中不同职业的角色,为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质和特点,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。这是幼师OK网小编为大家整理的新教案,欢迎查看。
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幼儿园中班公开课教案与反思汇编
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。以下就是幼师OK网为您精心整理的中班公开课教案与反思汇编,供您参考。
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幼儿园中班主题公开课教案《蔬菜好吃有营养》
通过猜谜游戏引导幼儿知道蔬菜能吃的部分不一样,了解蔬菜的营养价值,让幼儿在轻松愉快的氛围中拓展了新知识,促进幼儿思维能力的发展,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,培养幼儿良好的饮食习惯。
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中班主题《水果沙拉》教案及反思
这是一篇中班的主题活动,中班幼儿乐意自己动手制作,因此在活动中引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。并请幼儿自己动手制作“水果沙拉。”体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件,幼师OK网免费分享完整教案。
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幼儿园中班主题教案《欢迎您,冬爷爷》9篇
主题八欢迎您,冬爷爷主体结构:冬天的小路、冬天的植物、小小脚印真有趣、小熊不见啦、雪人不见了,雪有什么用、小动物怎样过冬、雪花和雨滴、好玩的图形九个活动。
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幼儿园中班夏天教案《夏天在哪里》
今天小编给大家分享的是关于幼儿园中班夏天的教案《夏天在哪里》,让孩子观察夏天,夏天带来的变化,感受夏天的美。朗读诗歌提高幼儿的表达能力。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课,从中找到适合自己的上课方式与模式,幼师OK网海量优质课教案长期更新,欢迎收藏!
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中班主题《水果拼盘》教案及活动反思
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。中班的幼儿对身边的事情都比较感兴趣,也喜欢进行动手创作,因此设计此次活动,让孩子运用生活中常见的水果制作水果拼盘。
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中班阅读游戏教案20篇
今日小编为您分享20篇幼儿园中班阅读游戏教案,包含活动目标,活动准备,活动过程等,主要内容为遵守游戏规则,掌握游戏的玩法,增强思维的灵活性,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。以下是由幼师OK网小编为大家整理的“幼儿园中班阅读游戏教案模板”,仅供参考
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【幼儿园优秀教案】大班半日活动:参观火车站
《参观火车站》是幼儿园大班半日活动,由小编整理希望可以对幼儿老师学习工作中带来帮助,感受火车给人们生活带来的便利,探究火车的兴趣,了解车站环境布局、每个区域的功能和乘车的基本流程,欢迎阅读完整教案!更多公开课视频配套PPT课件教案关注幼师OK网
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中班主题《有趣的“0“》教案及活动反思
这是一篇中班的主题活动,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。在活动中教师出示“0”娃娃,引出课题。鼓励幼儿取名字,并根据自己的生活经验,在圆形上添画成各种东西。以下是小编精心准备的教案,欢迎阅读。
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中班主题《爱牙日》教案(附反思)
现在很多幼儿都存在蛀牙情况,过多的糖,饮料都在威胁着孩子们的牙齿健康,因此设计此次活动,让幼儿认识到牙齿的重要性,了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。并学会保护自己的牙齿,养成良好的卫生习惯。
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中班主题《图形分类》教案及活动反思
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。在活动中引导幼儿运用游戏探究图形奥秘的兴趣。培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。这是幼师OK网小编为大家整理的新教案,欢迎查看

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