幼儿园期末汇报展示六种方式
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幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录，它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记，以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化，成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。
比如：“我的第一幅画”、“老师，我想对您说”、“愉快的寒假”、“我有一个幸福的家”、“快乐的六一”、“爷爷奶奶的节日”、“说说我自己”、“我的发现”、“爸爸妈妈的祝福”以及孩子在校园外发生的一些成长故事和成长历程等内容都需要家长和幼儿的参与、记录和评价的。
在此过程中，家长可以一起分享孩子成长的喜悦，有助于更好地进行家园沟通，加强家园联系。幼儿也能最大限度地发挥积极性和主动性，体现评价对孩子的激励作用。02
汇报演出汇报表演也是常见的方式之一，老师们可以根据不同年段的孩子设计活动展示内容。如：小班年段可在活动环节中配上朗朗上口、富有节奏的挑战口号，中间穿插生动有趣的律动，动静交替，将表演活动推向高潮，不知不觉中让幼儿觉得表演是一件快乐光荣的事情。
中班的各个班级表演结合主题，通过音乐剧、生活技能比赛、游戏等形式来展现孩子们的大方、自信与能干。
大班年龄段以离别、感恩、向往为主题展现他们的汇报演出，孩子们用真挚的情感、声情并茂的“演绎”来回报感激培育他们成长的老师和幼儿园。最后，老师以激励的话语鼓励孩子们认真学习，争取早日带上红领巾。03
展板展示展板以新颖独特的精巧构思、图文并茂的表现形式和朴实严谨的文字说明，向广大家长静态展示园所活动，同专属的学习手册相比，老师们集体做会使工作量小很多。例如：对于小班，老师们可以展示精心护理幼儿、有意识地对幼儿实施德育以及孩子们一日活动的各个环节、入园以来取得的可喜进步、丰富多彩的活动等方面的状况。
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期末家长会家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切联系，幼儿园的教育教学工作才能取得更大的进步。在平时就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映，并在家长会上以示范课的形式引导孩子展示学期中一些知识和技能经验。同时颁发学期中的一些激励性的奖章。
孩子们快乐成长的每一天，都是对老师们辛勤工作的最好回报，茁壮成长的每一刻，都是老师们的幸福源泉。新的一年里，希望孩子们更加自信、快乐、健康地成长！
