游戏是儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动。有什么好的游戏可以推荐？下面幼师OK网小编为大家整理了几篇幼儿园有趣的室内游戏，欢迎阅读，更多幼师上课视频和教学设计等资源关注本站。
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【篇一】幼儿园有趣的室内游戏：没有鼻子的“大象”目的：透过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。玩法：一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样貌。圆圈上幼儿动作不变。
⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。
⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。
⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。
【篇二】幼儿园有趣的室内游戏：小兔子开商店活动目标：1、在情境游戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
活动准备：
四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
活动过程：
一、创设情境，感受儿歌内容：
1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
二、感受儿歌并运用量词。
1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
2、重新布置展示柜，请幼儿参与。
“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
三、全体幼儿都参与活动。
1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。
【篇三】幼儿园有趣的室内游戏：青蛙跳跳目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。准备：
在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。
玩法：
游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。
提示：
上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。
【篇四】幼儿园有趣的室内游戏：异口同声
游戏目的：提高幼儿之间的合作能力。游戏准备：若干张水果或动物卡片。游戏过程：
1.每组抽取1张卡片，并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4-5名幼儿一组适宜）。
2.根据卡片的提示，每组要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说“苹”，另两名幼儿说“果”，以此类推。
3.分组进行pk，猜对即为获胜。
游戏建议：根据幼儿实际情况，选择卡片和游戏形式。
【篇五】幼儿园有趣的室内游戏：能干的小汽车游戏目的：发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力，培养幼儿勇敢的精神。游戏准备：枕头5个，垫子1块。游戏过程：
1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”，第一位教师手脚着地做成“山洞”，第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。
2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边，蹲下钻过“山洞”，爬过“小山”，开回“加油站”加油（坐在第二位教师的怀里休息）。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。
3.游戏过程中，教师可以和幼儿一起念儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，钻山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”
游戏建议：
1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时，不能碰到“山洞”。
2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏的难度。
【篇六】幼儿园有趣的室内游戏：投弹打靶
游戏过程：
1.在教室地上画间距为三米的平行线两条，将饮料瓶或矿泉水均匀地摆放在终点线上，每名幼儿各拿若干个沙包站在起点线后面。
2.游戏开始，每名幼儿用沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶，看谁*的瓶子多为胜。游戏可反复进行。
游戏建议：在幼儿熟练后，教师可适当加大击打瓶子的距离以提高游戏的难度。
【篇七】幼儿园有趣的室内游戏：好玩的托接球
游戏目的：通过游戏，提高幼儿身体的平衡能力、协调能力。游戏过程：一、幼儿自由玩1-2个游戏，自主探索托接球的玩法。
玩法1：滚球。幼儿用多孔球开展地面滚球游戏，两人一组相互滚球。
玩法2：赶球。幼儿用球托开展赶球游戏，将球赶到指定区域。
玩法3：平衡走。幼儿手持托接球平衡走，可以将多孔球放在球托的不同位置上。
玩法4：抛接球。幼儿开展自抛自接的游戏。
二、幼儿自由地探索或与同伴讨论托接球的更多玩法，教师要给予适当的指导。
游戏建议：提醒幼儿注意安全，正确使用材料，避免用头接球打伤别人。
【篇八】幼儿园有趣的室内游戏：铺路游戏目标：提高幼儿身体的协调性，激发对竞赛游戏的兴趣。游戏过程：1.比赛铺路。在教室设置起点和终点，教师当裁判，每组两名幼儿，各拿两块地垫站在起点处等待。
2.游戏开始，双方将两块垫子轮流交替地放置在地面上“铺路”，即将两块地垫一前一后置于地面，双脚踩在前面一块地垫上，再弯腰蹲下将后面一块地垫移至前方，以此方法，一步步踩在地垫上面，直至到达终点，先到达终点者即为胜。（游戏过程中必须双脚踩在地垫上，否则就要回到起点重新“铺路”前进。）
游戏建议：教师要提醒幼儿将两块地垫的间距控制在自己能跨到的范围内，不能一味地追求速度而放置过远，造成脚落地而犯规。
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