以儿童为本——尊重儿童 研究儿童 促进儿童主动发展
尊重儿童
尊重儿童的人格尊严和基本权利，尊重儿童的年龄特点和身心发展规律，尊重儿童的个体差异和兴趣爱好，尊重儿童主动发展的需求。
研究儿童
研究儿童的年龄特点和身心发展规律，研究儿童的个体差异，研究如何促进儿童的主动发展。
促进儿童主动发展
在生活上，注重让儿童学会自我服务，在学习上，注重让儿童主动探究，最终让儿童成为自已生活和学习的小主人。三者之间，尊重儿童和研究儿童互为前提和基础，促进儿童主动发展是我们教育的最终目标。
教育目标
培养文明有礼，勇敢自信，爱思乐学、亲善合作、自理自律 、勇于创新的幼儿。培养关爱环境的情感，养成爱护环境的习惯，激发探索环境的兴趣，习得保护环境的能力，有初步责任感的儿童。
园训
互敬互爱 健康成长
互敬互爱 ：
一是指平等和谐的师幼关系。
二是指家园平等合作的伙伴关系。
三是指教师之间、幼儿之间、家长之间平等互助的共生关系。
健康成长：
一是指积极促进幼儿身心健康成长。
二是指为了更好地促进幼儿健康成长，教师应在工作中不断学习成长，将所学知识和技能应用于实践，形成师幼协同健康成长的局面。
我们追求的儿童观、教育观
以孩子发展为本，为孩子的一生发展打好基础，尊重孩子的意愿，满足孩子的需求，培养孩子的兴趣，关注个体差异，为每个孩子提供同等的发展机会，开发孩子潜能，发展健康个性，培养创新精神和生存能力的主动学习者。
办园特色
以阅读促进儿童的各项发展，让儿童享受阅读、快乐发展的特色课程。享受阅读
快乐发展
环保理念用心呵护环境，用爱维护环境，用习惯尊重环境，用智慧创生环境。办园宗旨：以爱为魂，以实为本， 一切为了孩子的终身发展。办园目标：和谐立园 ，文化强园 。
园训：互敬互爱 健康成长
园所文化： 乐、爱、礼、智、美 、促进幼儿全面和谐发展。
