活动目标：
1．培养幼儿的语言能力及想象力。
2．通过谈话活动帮助幼儿回忆我们的蚕宝宝。
活动过程：
一、导入活动
师：你们还记得我们班上学期养了什么动物吗？
幼：蚕宝宝。
二、谈话活动师：那你们知道蚕宝宝到哪里去了呢？
师：我们想蚕宝宝了，你们能不能帮找想一想到哪里能找到蚕宝宝呢？
师：我们很长时间都没有看见蚕宝宝了，你们想象一下蚕宝宝会变成什么样子呢？
三、幼儿分组讨论师：那我们现在分成几个组，你们自己谈谈自己的想法，想想蚕宝宝现在有可能在哪里呢？它过得快乐吗？
四、小结
师：你们都各自说了自己的想法，都说得很不错，那你们可以按照你自己的想法去找一找，看看能不能找到，到时候把你的结果告诉老师和朋友。（幼儿回家后同爸爸、妈妈共同探讨这个话题，并可按照他们自己的想法去做）
活动反思： 幼儿对“蚕宝宝到哪里去了”的话题非常感兴趣，活动激发了幼儿猜想的兴趣和参与探索的愿望，幼儿参与程度高；幼儿的想象力丰富奇特，因此活动中提供了足够的时间和空间，让幼儿用自己的方式表达交流，与同伴分享自己的想法和发现；幼儿能根据自己的猜想去寻找答案验证自己的想法，充分体现了幼儿的主体地位，为幼儿提供了独立思考和交流表达的机会。
