谈话主题
回顾暑假生活
认识新班级
我的新本领
新学期计划
我的航天梦
防溺水安全
来、离园安全
活动安全
睡眠与进餐习惯
其他常规
温馨提示
本谈话大纲包含以上10个谈话主题，教师可配合谈话资源PPT使用。
教师可根据实际情况分为2课时，或多课时开展。
教师可根据本班幼儿情况自行删减、增加或者替换主题内容及资源。
谈话主题1：回顾暑假生活
谈话目标：
1.感受暑假生活的丰富多彩，缓解开学焦虑，表达对新学年的期待。
2.能围绕暑假生活大胆谈话，在他人分享时认真倾听。
3.熟悉自己的暑假生活。
谈话要点：谈话内容可以围绕暑假期间的活动开展，鼓励幼儿用完整语句分享自己的假期生活。
谈话准备：“暑假活动”组图。
谈话范例：
1.组织幼儿自由谈话，与同伴互相说说自己的暑假生活。
师：小朋友们好久不见，大家暑假过得开心吗？
小结：从小朋友们刚刚的分享中，老师发现大家的暑假生活都很精彩。有的小朋友在暑假里参加了有趣的夏令营活动；有的小朋友在暑假里学会了游泳、下棋……（教师可根据本班幼儿回答总结）
2.出示组图“暑假活动”，鼓励幼儿回顾暑假里最难忘的事。
（教师可提前搜集本班幼儿的照片进行替换）
师：暑假里发生了这么多精彩的事，你最难忘的是哪件事呢？
（1）教师分享暑假趣事，为幼儿做谈话范例。
师：看看老师在暑假里做了什么事？
（2）组织幼儿围绕“暑假里最难忘的事”进行谈话。
师：老师也想听听小朋友们的发言，谁愿意和大家说说你暑假里最难忘的事呢？为什么这件事让你很难忘？（本环节引导幼儿完整进行表达：“这个暑假里，我最难忘的是……”）
小结：刚刚小朋友们分享了许多暑假里难忘的回忆，有的小朋友和好朋友一起去玩；有的小朋友到奶奶家过暑假，认识了新的朋友……大家都度过了一个精彩的暑假。（教师可根据本班幼儿回答总结）
3.鼓励幼儿畅想新学年，大胆表达自己的期待。
师：过去我们是小/中班的小朋友，过完暑假，我们长大了，成为了中/大班的小哥哥小姐姐了。对于新学年，你有什么期待吗？
小结：在新的一年，我们会学到更多本领，还会变得更强壮、懂事……老师期待看到你们更棒的表现哦！（教师可根据本班幼儿回答总结）
谈话主题2：认识新班级
谈话目标：
1.熟悉新班级的环境，知道班级在幼儿园中的位置与到达班级的路线。
2.能围绕主题谈话，尝试用完整句子说说活动室各区域及其功能。
3.体验与同伴在活动室各区域玩游戏的快乐。
谈话要点：教师可从活动室位置与区域功能两方面引导幼儿谈谈自己对新班级的认识，帮助幼儿熟悉新班级环境。
谈话准备：“活动室”组图。
谈话范例：
1.引导幼儿说说怎样找到新班级。
（1）幼儿自由谈话。
师：小朋友们上中/大班啦，来到了新的班级，请你和身边的小朋友说一说，今天你是怎么找到新班级的？
（2）组织幼儿集中谈论，尝试用完整的句子表达。
师：现在班级的位置在哪里呢？第几层第几间？
小结：大家真厉害，都能说出怎样从大门口到达我们的新班级，还发现了路上这么多特别的标志。以后，我们要在新班级一起活动和生活啦。（教师可结合幼儿回答，按照园门口到教室的路线顺序进行小结）
2.出示组图“活动室”，组织幼儿围绕“活动室的区域及功能”展开谈话。
（教师可提前搜集本班活动室的照片填充）
师：老师拍了一些活动室的照片，一起来看看我们的活动室吧。
小结：我们的活动室有许多不同的区域，比如寝室、美工区、阅读区、洗手间、自然角等等。和小/中班相比，少了娃娃家，但是多了有趣的科学/数学区，阅读区也变得更加宽敞了，里面整齐地放着许多好看的绘本……（教师可根据本班幼儿回答总结）
3.组织幼儿参观活动室。
师：现在让我们都站起来，和老师一起参观参观活动室吧。（主班老师和配班老师可分别带领一队，错开参观活动室）
