一、幼儿园家长会的概念
以幼儿园为核心，通过教师有针对性的指导、帮助家长学习一些教育方法并内化为正确的教育行为，以求得家园共同完成教育目标和任务的会议。
二、幼儿园为什么要召开家长会
1.加强家园沟通，老师更好的了解孩子在家的表现，同时结合幼儿的在园情况对孩子有一个清晰的把握。
2.家长通过与教师的沟通，了解孩子的在园情况。
3.让家长了解幼儿的工作情况，能更好的互相配合。
三．幼儿园家长会的重要性
家长会是幼儿教师和家长进行有关幼儿教育沟通的平台，其重要性显而易见。教师应当将家长会的意义充分展示给家长，积极寻求召开家长会的策略，发挥家长会的重要作用。
1.幼儿园家长会突出集体指导优势
平常家长和教师的交流都只关注自己家的孩子，使教师指导比较片面和单一，而家长会则是教师对幼儿集体普遍存在的实际情况进行的分析和指导，能够突出集体指导优势，使家长能够客观、理性的对待孩子出现的问题，以达到共同提高的目的。
2.展现教师综合素质和专业水平
教师对家长会的筹备会涉及到幼儿教育理论、学习搜集各种素材和方法等方面，在家长会上通过个体形象和语言表述来展现个人工作能力和综合素质，使家长通过家长会能够更深入了解幼儿在幼儿园内的学习和生活情况，同时也促进教师不断提升自己的综合业务水平。
3.将正确教育观渗透到家长心中
幼儿园教育属干学校基础教育，计划性、科学性、系统性和目的性较强，而幼儿家庭教育一般具有片面性和随意性，这些不利因素都不利于幼儿身心健康发展。很多家长因缺乏教育的基本理念和方法，开展家庭教育时感到有心无力和束手无策，需要得到教师教育的帮助，而家长会正好为家长提供了与教师沟通教育方法的平台，让家长更细致地了解幼儿在幼儿园内的具体表现，学习到教师的教育方法和策略，帮助家长树立起正确的教育观念。
4.为家长之间相互学习提供平台
开展家长会，会为所有家长提供相互交流的平台，让很少有机会聚到一起的家长们能够共同探讨和研究教育孩子的方法和经验，通过涉及家长互动信息平台，使家长们围绕自身关注的问题进行讨论和学习。
5.多形式的家长会提高家园合作水平
新形势下的幼儿教育改革方向之一就是家园共育，幼儿园组织多形式的家长会，可以为幼儿园各项教育工作打下良好基础，还能提高家长教育水平。
首先，家长会过程中，让家长基本了解到幼儿园的办园思想、教育观点、目标以及本学期工作规划等内容，并将家长需要学习的教育方法和知识教授给他们，而家长培养孩子的良好习惯也会在家长会上分享，提高了家园共育水平。
幼儿园召开家长会可以改变传统形式，组织创新多形式的家长会，来调动家长参与的积极性。比如，设立网上意见交流平台、家长育儿经验小宝库等现代化的方式，并且对于一些好的育儿经验要给子充分的肯定和适当的嘉奖，使得良好的育儿思想和行动能够促使更多的家庭借鉴，为幼儿园教育目标的实现做好坚实有力的铺垫。
与此同时，还可以通过创建家园栏、家园杂志等专栏组织家长学习、交流和总结，使家长肯定和支持幼儿园教育工作，并且能够找到合理的教育方式。
6.家园合作共同促进幼儿身心健康发展
幼儿阶段的心理发展是比较重要的，教师和家长应当共同合作，保证幼儿在此阶段心理健康稳定发展。
首先，家长和幼儿园都要注重对幼儿的情感教育，教师、家长要随时以亲切的微笑、和蔼的面孔出现在孩子面前，交谈的同时给予他们拥抱和抚摸，让他们获得积极愉快的情感体现，促进心理健康发展;
其次，要重视成功教育，这是培养幼儿自信心的重要体现，不管是家庭还是幼儿园，都要尽可能多地为幼儿提供表现自己能力的机会，通过幼儿园每个月设计的有趣活动，调动幼儿积极展示自我的热情，并且对于他们的表现给予充分的表扬和鼓励;
最后，要重视幼儿正确行为观的培养，通过不乱扔垃圾，自己的事情自己做、帮助其他小朋友等生活中的小事，引导幼儿逐步形成正确的行为观，培养幼儿一种热情向上和积极的健康心理。
四、家长会召开策略
1. 从多种途径了解家长的需求
幼儿教师应当在开家长会前多了解大多数家长常规性需求及一些特殊需求。可以设计家长问卷，班级群等多种方式了解家长最关注的问题。然后，教师可以通过选择不同家庭教育的典型案例与家长进行探讨，明确家长会的主题，帮助家长解决家庭教育中具有代表性的难题及困惑。
2. 态度亲切，注重与家长沟通方式
首先，教师要以亲切的态度、诚肯的语气和速度适中的话语召开家长会，尽量营造轻松的氛围，多用眼神与家长交流，并充分利用语言、表情、课件内容吸引家长:
其次，教师要注意面向全体、关注个别，不忽略任何一个孩子，教师可以通过各种方式在家长会上表现每个孩子不同的闪光点。让家长感受到教师既能个别情况个别对待，也会尽可能地关注到每一个幼儿;
再次，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结和针对性的分析，还可巧妙地利用贴纸、掌声等方式对家长给予及时鼓励和肯定，营造良好的互动氛围，使家长会的气氛逐步推向高潮。教师在指出孩子或家长的不足时，应尽量采用婉转的方式，既可以为家长保留情面，又能让家长客观地审视自己的言行从而耐心地指导孩子。
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