一． 幼儿喝水环节概念
幼儿喝水环节，是幼儿一日生活中的重要环节，也是幼儿园生活教育的课题。幼儿在幼儿园是否具有主动饮水的意识，能否喝够足量的水，不仅反映出幼儿的基本生理需求是否得到满足，更反映出班级教师营造的精神氛围及师生关系如何。教师应有效的引导、帮助幼儿养成主动、科学喝水的良好习惯。
教师应通过多种方式，让幼儿了解知道
1. 饮水对身体健康的重要性，了解饮水的基本常识，喜欢喝白开水;
2.幼儿能逐渐做到根据自己身体的需要主动喝水，适量喝水；
3.能逐步养成良好的喝水习惯，能安静、有序地喝水，及时喝水，保证身体健康。
二．幼儿喝水环节常规要求
1. 懂得喝水对身体健康的好处。
2. 喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水。
3. 在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯。
4. 能独立喝适量的水。
5. 养成安静、有序喝水的良好习惯。
6. 在成人指导下，学习根据身体需要适量喝水。
7. 知道按时喝水，遇到特殊情况能及时喝水。
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