离园前的活动是琐碎的、有规律的，也是一日生活中不可缺少的。结合离园环节幼儿的常规要求，教师需根据不同年龄段幼儿的实际表现，有重点地实施教育和引导。具体内容如下：
一、托、小班幼儿
1.给幼儿积极的情绪感染。在离园前，与幼儿进行亲切的互动，一起回想一天当中快乐的事情，鼓励他们的点滴进步，使幼儿感受到被认同的成就感。
2.用多种方式引导和协助幼儿穿好外衣、提好裤子、检查鞋子。秋冬季节要注意随时帮助幼儿塞裤子，避免小肚脐着凉。
3.让幼儿学习整理仪表的方法，学会自查面容、头发、衣服、鞋子等是否干净整齐。
4.提醒幼儿分清自己和他人的物品，将需要带回家的物品收纳好，以免遗忘。
5.如果有尿湿裤子、弄湿袖子等情况，随时帮助幼儿更换和整理，并及时反馈给家长。
6.根据实际情况组织离园前活动，使幼儿能够情绪稳定，耐心等待家长来接。（不要看动画）
7.运用情景、故事等引导幼儿理解区域活动的规则，使他们能够愉快结束游戏和活动，跟随家人离园。
8.引导幼儿离园前将玩过的玩具和材料放到固定的位置，摆放整齐。
9.鼓励幼儿离园时，有礼貌地和教师、小朋友说再见。
二、中、大班幼儿
1.给幼儿积极的情绪体验。鼓励幼儿用不同的方式记录和表达一天愉快的生活，引导幼儿学习关注、欣赏和赞美同伴。
2.用多种方法鼓励幼儿自己管理自己的物品、整理书包，能够自己整理仪表、学穿外套等自我服务技能。
3.为幼儿提供丰富变化的环境和材料，吸引幼儿专注和投入，促进其交往合作能力的发展。
4.鼓励幼儿尝试运用轮流、协商等方法解决自主交往中的冲突和问题。
5.鼓励幼儿主动与教师和同伴道别，支持幼儿之间自主友好的约定。
6.引导幼儿协助教师做好活动室物品、材料的归类摆放和卫生清理工作，帮助幼儿建立初步的劳动意识。
7.提醒幼儿回家途中的注意事项，进行交通安全和饮食卫生教育。
