（一）教师
班级教师在幼儿起床环节中起着重要的作用，不仅要为幼儿营造起床氛围、培养幼儿自理能力，规范午检，还应按照顺序与步骤完成了如下7项工作：
1、营造起床氛围
1） 提前5分钟播放起床音乐
² 幼儿起床慢有个很重要的原因是到了起床时间，有些小朋友还在睡梦中没有醒过来，还有一些幼儿虽然醒来了，却还处于迷蒙状态，所以教师应在幼儿起床前播放起床音乐。
2）将幼儿从睡梦中唤醒
² 伴随着起床的音乐，教师可先帮助体弱儿和先醒来的幼儿穿衣服，或监督中大班幼儿自己穿衣服，睡醒的幼儿不着急起床，先在床上坐一会，还没有醒过来的幼儿由教师轻轻的将他们唤醒。
2、指导幼儿穿衣服
² 教师帮助小班以下幼儿穿衣服。先穿上衣，后穿袜子、裤子、鞋子。
² 指导中大班幼儿按顺序自己穿衣服。
² 穿衣顺序为：上衣、袜子、裤子、鞋。
ü 穿上衣：先将上衣披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣。
ü 穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。
ü 穿裤子：先将裤子前片朝上放好，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展平整。
ü 穿鞋：先分清左右鞋，穿好、系好活扣鞋带。
3、组织幼儿有序如厕
² 落实先穿衣服先入厕的原则，可减少幼儿入厕拥挤，避免出现意外事故。
² 这个时候教师的合理站位很重要，让所有的幼儿均在教师的视线里，无“盲区”隐患。
4、组织幼儿午检
² 一测：教师用体温枪，给所有幼儿测体温；
² 二摸：摸摸幼儿头有否发烧；
² 三看，看看幼儿神态和小手；
² 四查，检查幼儿身上有无小扣等物。
5、午检正常
² 午检正常的幼儿排队跟随教师离开睡眠室，如果是寝教合一的教室，教师带领幼儿进入下一个环节。
6、午检异常
² 教师在午检时，如发现有发烧等身体不适的幼儿，须第一时间报告保健医，由保健医带患儿到保健室观察诊断，采取必要措施，通知家长、或送往医院。
7、做好交接班记录
² 教师需将幼儿起床、午检时发现的安全、 患病及观察情况进行记录。
² 记录需详细、无遗漏。
（二）保育教师
幼儿起床的细节工作，对保育教师来说十分重要，从创造幼儿起床条件，到指导幼儿按顺序正确穿衣，到起床后整理、清洁与消毒等都需按步骤有序做好如下6项工作：
1、创造幼儿起床条件
² 保育教师在幼儿起床前做好充分准备，夏冬季节，起床前应提前15分钟开空调，调整温差，夏天要避免吹对流风。
² 指导幼儿穿衣服时，先坐在被子里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。
² 保育教师在幼儿起床前，备好卫生纸、洗手液、梳子等，方便幼儿使用。
2、协助幼儿穿衣服
² 保育教师在幼儿起床时，帮助或协助小年龄幼儿穿衣服，按照穿衣服的顺序，慢慢培养幼儿学会自己穿衣服。
² 监督中大班幼儿用正确的方法自己穿衣服。
3、看护幼儿如厕盥洗
² 保育教师在幼儿起床后如厕时，要与其他两位教师密切配合，按规定的位置站位，监控到如厕和盥洗的所有幼儿。
² 保育教师还要随时的清理地面积水，以免出现意外。
4、 整理幼儿穿着及发饰
² 保育教师在幼儿穿戴好衣服后，要注意检查幼儿穿着是否整齐，鞋子是否穿好、鞋带是否系好。
² 保育教师还需协助教师帮幼儿梳头、系好头绳等。
5、床铺整理及清洁消毒
² 保育教师在幼儿起床后，认真整理幼儿床铺，如发现有尿床及呕吐的现象及时清洗消毒；如发现被子、枕头有开线等情况时及时缝上。
² 幼儿起床后，保育教师要对睡眠室进行清洁与消毒。
6、做好交接班记录²
幼儿起床后，保育教师需将在幼儿起床期间发现的情况，记录在交接班的记录本上。
² 记录需详细、无遗漏。
