一、喝水环节保健医工作流程要点
巡视幼儿喝水，是保健医一天必不可少工作之一，监督检查各班级教师培养幼儿有序喝水的好习惯是关键。因此，保健医应在幼儿喝水环节中，检查和督促班级教师培养幼儿良好的喝水习惯，提高幼儿喝水的技能。
二、喝水环节保健医工作流程内容
1.巡视幼儿喝水准备
保健医在巡视幼儿喝水准备时，
1）检查幼儿水杯是否消毒，水杯格是否清洁；
2）检查为幼儿准备的水温是否合适，饮用量是否充足。
2.巡视幼儿喝水常规
1）保健医在巡视幼儿喝水常规时，
2）检查教师有序组织幼儿喝水，幼儿是否按规定安静的取水杯、排队接水、轻松喝水、有序的把水杯放回原处。
3）保健医需检查保育教师看护幼儿喝水是否耐心、服务到位。
3.巡视幼儿喝水氛围与秩序
保健医在巡视幼儿喝水氛围、秩序时，
1）检查班级教师是否给幼儿创设了喝水氛围，幼儿是否伴随着喝水的音乐，分组安静轻松的去取水杯、接水、喝水等。
2）保健医检查教师如何维护喝水秩序，没有混乱现象。
4.巡视幼儿喝水规范
保健医在巡视幼儿喝水规范时，重点检查幼儿是否掌握了喝水技能，取拿水杯、喝水的方法是否正确，喝水全流程是否顺畅。
5.巡视教师遵守喝水规则
保健医在巡视教师遵守喝水规则时，
1）检查教师是否是组织幼儿分组喝水，要求很明确，监督执行到位。
2）保健医需检查教师是否根据幼儿身体情况、活动量、天气的变化调整饮水量。
3）保健医需检查班级是否遵守了幼儿喝水原则：
² 幼儿餐前不多喝水；
² 幼儿餐后不多喝水；
² 幼儿吃饭时不同时喝水；
² 幼儿午睡前不多喝水；
² 幼儿剧烈运动后不马上喝水。
6.巡视幼儿喝水习惯养成
保健医在巡视幼儿喝水习惯养成时，重点看班级是如何培养幼儿喝水常规的，详情如下：
1）幼儿是否做到了随渴随喝水；
2）幼儿是否有序的接水；
3）幼儿是否学会了正确喝水；
4）幼儿取拿水杯是否规范；
5）幼儿是否遵守喝水规则；
6）幼儿是否养成了自觉喝水的好习惯。
总之，幼儿喝水的问题，看似微不足道，其实不然。
《纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。幼儿年龄越小，体内所需水份比例就越高，及时的补水对幼儿身体发育非常重要，如何培养幼儿自觉足量的喝水习惯更是重中之重。
因此，幼儿园应高度重视，让教师们在实践活动中采取适宜的策略和方法，让幼儿养成良好的健康行为。
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