家长会是教师组织家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动。内容一般包括：
1. 园领导或教师向家长介绍幼儿园或本班在本学期或某阶段的教育任务；
2. 汇报幼儿园或班级教育工作的进展情况；
3. 孩子的年龄特点现状分析；
4. 与家长共同探讨本园、本班教育中带有普遍性的问题。
家长会是家长全面了解幼儿园工作的重要途径。但由于其内容多样，教师在组织召开家长会之前，一定要做好家长会的准备，俗话说“不打无准备之仗”。要准备充分，才能起到其作用。
1. 事先制定家长会方案
1) 家长会方案内容包括：活动目标、准备、内容及活动流程等，班级教师一起制定家长会方案，经园长或保教主任审批后，教师可按照方案内容进行组织。方案制定得越详细，教师在组织实施的过程中成功的几率就越高。
2) 教师可在方案中列出：
² 哪些重要的事情和最突出的事情；
² 将家长会流程一一写下来，可帮助及时整理思路，准备材料；
² 家长会需要明确的主题内容是什么，围绕一个鲜明的主题才能把要讲的思想内容说清楚。
2. 思想准备
1） 召开家长会之前，教师要转变观念，明确《纲要》中的“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的真正含义。从心理上认同家长与教师都是平等的个体。家长们虽然来自不同的家庭，不同的工作岗位，性格不同，文化程度不同，工作性质不同，但老师在接待家长时要遵循一个原则：平等对待。对每个家长都要热情招待，不可厚此薄彼。
2） 教师还要多积累教育知识和经验，提高自身的专业素养，以帮助家长解决在教育孩子时所面临的困惑与矛盾。
3） 与家长交流的话题来源真实具体。家长会的召开是否受家长欢迎，内容起着决定性的作用。因为内容能否引起家长的兴趣，能否得到家长的共鸣，将直接影响家长会的实际效果。家长们参加家长会的目的除了沟通加强联系、了解班集体一些常规性的工作之外，还想从老师这儿学到一些教育方法，得到老师们专业的引领，共同解决一些教育困惑与问题。所以家长会的内容必须要来源于班上真实具体的幼儿生活实例，这样老师才会有的可说，说出来的话才有说服力，家长会非常爱听，能引起共鸣，激发家长主动参与探讨研究的欲望。
3. 物质准备
1） 可为家长提供纸、笔等，方便家长记录。
2） 由于家长们并不是整齐划一准时进入会议场地，教师便可
在家长会之前准备些幼儿在园的影像资料、优美乐曲、幼儿园宣传片等，以便缓解家长们的等待，给家长营造一个人文的会场环境。
3） 根据本次家长会召开内容所做的准备，如话题收集、问卷调
查，形式设计、文献资料等。有了这些充分的准备，细致的
考虑，便可容易使家长产生亲切融合的体验，愿意参与家长会，不至于使家长们感觉会议的乏味和枯燥。
4. 做好欢迎家长的准备工作
在家长会之前要给家长发出正式的邀请，通过邀请函的形式，通知到每个家长。邀请函内容应包括会议的日期、时间、地点、主题和回执，回执上写上家长的姓名、幼儿的姓名以及他们能否参加答复。
5. 家长会的环境布置
教师要营造一个宽松友好的环境；整洁的服装，高度的热情，面带微笑的精神面貌，给家长一种亲切、清爽的感觉；会场整洁，无卫生死角，温馨的花束，热情的服务，让参加会议的家长愉悦放松，家长在整个会议过程中能打破拘束感，卸下包袱，积极参与其中。
6. 做好充分的发言准备
开篇要先致欢迎辞，感谢家长的参与，然后按照方案流程有计划、有步骤的实施家长会内容。精心设计讲稿，并预设家长的意见和建议，对家长提出的问题如何解答，教师事先都要做预设。让家长看到教师的服务细节化、高度专业化的工作态度。 以积极、关切的语气再次强调家园合作的重要性。还要征询家长的意见， 并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。
7. 设计家长会的游戏和材料
适当的游戏，可以活跃会场气氛，增加家园的融洽度，对于帮助家长理解教育理念的游戏，教师要认真设计，深入挖掘游戏的教育价值，并把游戏背后的知识与理念，通过游戏渗透给家长， 让家长能理解并掌握。
8. 设计家长调查问卷
家长调查问卷，可以帮助幼儿园了解家长的想法，听取他们的建议和意见，为幼儿园制定下一步的教育计划提供可靠的依据。所以，教师设计家长会调查问卷，要结合幼儿园的实际情况，以及园所想要了解的情况，通过浅显易懂的问题，让家长不需要过多的操作程序，就可以完成问卷的填写。
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