幼儿园早操活动的质量,取决于幼儿园教师思想上的重视和行动上的落实。对早操活动的科学安排和教师的有效组织是充分发挥早操功能的关键。
一、早操的科学安排
1.早操时间的合理安排。
一般安排在幼儿早饭后30分钟为宜。
1）春秋季节和夏季。早操可安排为晨间早饭后的第一个环节，让幼儿充分沐浴晨间的阳光,达到锻炼目的。
2）秋冬季。由于温度较低，可把早操活动安排在室内活动之后，等地面温度升高后再让幼儿出来锻炼。
2.充分考虑各类操的特点，将模仿操、韵律操、徒手操、轻器械操等合理科学地进行搭配。徒手操一般于各年龄段的上学期开展。动作形象、逼真的小动物模仿操有利于调动小班幼儿积极参与其中；变化多端、形神兼备、独具特色的武术操适于中、大班幼儿；形式多样的轻器械操则适合每个年龄段幼儿下学期开展。
二、早操的有效组织
1.教师在组织幼儿学习早操动作时，每次的时间安排和练习密度要充分考虑幼儿的年龄特点。应采用分步练习、个别指导和整体调控相结合的办法，循序渐进地将早操活动的学习有效融入到日常健康教学活动和户外游戏活动中。
2.在每日的早操活动组织中，教师的积极指导具有举足轻重的作用。
1）教师的动作示范要规范、到位;必要时给予及时的语言提示，如，在新操刚学会后幼儿还不太熟练时，在动作衔接时，教师给予幼儿“小手向上伸”“扭扭小屁股”等提示;
2）注意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温柔的鼓励性评价;特别在小班.教师还要注意不断变换自己的站位和朝向，如，站在圆圈上的不同位置，以照顾到不同的幼儿。
3）幼儿熟练掌握早操后，教师可请动作发展较好、音乐节奏感较强的幼儿扮演教师的角色带操，可提高幼儿对早操活动的积极性。教师同样可以扮演幼儿，和幼儿融为一体,全身心地投入到早操活动中去，
3.教师带操的服饰也是整个早操活动中的重要组成部分。
1）教师一般要以便于运动、色彩醒目的运动装和运动鞋为主，为避免视线遮挡.带操时不留披肩发。
2）每次早操前都要注意检查幼儿服装、鞋子，确保幼儿活动安全。
幼儿园早操活动的科学组织，需要我们在实践中不断探索，大胆尝试，以充分发挥其功能和价值,促进幼儿的身心健康发展。
- 全文完 -
