一共有10大组织形式，下面我们一一了解哪10大组织形式
1. 讲授说理式：
由教师根据幼儿出现的问题，选择合适的主题，直接讲授。适合的家长群体：文化水平比较高的家长。适合主题：理论性、专业性和知识性比较强的内容，比如关于孩子的学习、身心发展规律，年龄特点的介绍。优点：系统连贯，一气呵成，比较好备课，不用过多地组织教学。难点：如何吸引家长，不让家长感到索然无味，满堂灌。关键点：目的明确，条理清晰，观点科学，措施得当。对教师的要求：需要有较深厚的教育心理学专业背景和理论素养。
2. 互动演练式：
教师选择适当的案例，由家长扮演其中的角色，体会其中的心理活动和行为，达到教育效果。适合家长群体：全体家长。适合主题：活动性非常强，适合多数家长都共同关心的问题。比如：心理与行为矫正方面的内容。给出一个案例，让家长扮演里面的角色，体会角色的心理和行为。也可以把书中的案例变成活动的短剧。优点：生动活泼，容易引起家长的共鸣。难点：课堂不可控因素太多，活动的设计不太容易，家长的配合程度很难预料。可能会缺少连贯性，活动不对主题。关键点：形式和目的的守美统一。对教师的要求：控场和应变能力强，逻辑性强。实施建议：提前跟家长打好招呼，让家长看案例，并请求家长在课堂上支持帮助自己，平时要与家长多交朋友。
3. 案例剖析式：
适合全体家长。选择一个案例，细致解剖，深入分析，可以结合练习。适合所有主题。优点：故事导入，引人入胜，一个真实的故事胜过大篇说教。难点：案例的选择（不能以偏带全）和深入恰当的分析。关键点：从个案中层层分析出普通而深刻的道理，提供可行的解决方法。对教师的要求：全方位多角度分析案例的能力。
4. 采访对话式：
对于成功者或各种观点者的采访，类似电视访谈和采访节目。适合的家长群体：文化程度较高的家长群体。适合主题：家长所普遍关心的问题和话题。优点：家长的参与程度高，充分运用家长的教育资源。难点：对话设计、家长准备工作和熟练程度。关键点：从对不同家长的采访中推出不同的观点并据此进行分析，得出科学家的结论和观点。对教师的要求：对采访对象、主题的熟悉和理解程度，与家长的准备工作，较强的语言能力。
5. 现身说法式：
要跟优秀家长、或者需要教育的家长要事先沟通好，在课堂上针对某部分内容宣讲。适合的家长群体：文化程度中上的家长。适合主题：家长最感困惑的话题。优点：真实感人，距离感低，使家长感觉比较容易复制。难点：对家长的语言、语态和观点的把握，避免经验性不强，科学性不够，趣味性不够等情况的出现。关键点：家长的配合，事例和经验的典型性和科学性。对教师的要求：发现优秀家长，并跟踪辅导他们，帮助他们写出好的讲稿。实施建议：选择合适的家长，提前与家长沟通，事后要对这些家长表示感谢。
6. 亲子互动式：
家长带着孩子，共同参加亲子课堂，进行亲子之间的交流、沟通或其它活动。适合的家长群体：所有家长。适合主题：感恩教育、生命教育、爱的教育等方面的主题。优点：真实生动、感人至深，令人回味。难点：现场不可控因素较多。关键点：调节家长和孩子情绪情感的手段。对教师的要求：语言优美，对生命和爱的理解深刻，亲和力强。实施建议：请学生参与到家长课堂中来，把书中的案例搬到课堂中来演练。提前让学生进行排练，可以让学生扮演其中的角色，教师起到导演、指导的作用，同时教师也是分享体验者，是专家。
7. 激情演讲式：
由教师演讲。适合的家长群体：所有家长。适合主题：动情说理，发人深省的话题。优点：激情感人，呼唤性强。难点：正确处理空洞说教的翔实科学之间的关系。关键点：论点和论据的完美结合，高度统一。对教师的要求：较高的演讲水平，成熟的演讲风格，一定程度的亲和力。
8. 正反辩论式：
针对某些观点和案例，征求家长的意见，现场组成两波家长进行辩论，一定要以理服人。适合的家长群体：所有家长。适合主题：观点冲突比较激烈的主题。优点：在辩论中明理，容易说服家长。难点：两方阵营的组织。关键点：让每一方的观点都鲜明对立，并且都有充足的论据来支持。对教师的要求：事先准备充分的论据来帮助各方家长。教学设计建议：可以选择两组家长，每组3至5人，组成辩论小组，教师当主持人，让双方出示观点，唇枪舌剑，剩下的家长听，最后投票给正方和反方。
9. 教材导读式：
教师带领家长通读教材的某一部分，可以让家长谈体会。适合的家长群体：文化程度不高、读书不多的家长。适合主题：所有主题。优点：容易控制课堂，可以引导农村家长深入系统地读书非常有好处。难点：如何提高家长的阅读兴趣，并让家长通过阅读学到了理论和方法。关键点：导读方式和问题的设计，各教学环节的衔接。对教师的要求：了解教材的重点和难点，了解家长的文化程度和教育困惑。教学设计建议：类似电视台的读书节目，边提出问题，边引导读书，从书中找到答案，请家长对答案进行解释，教师可以补充一些案便于家长理解。最后让家长明白在实际生活中遇到这类问题该怎么办。
10. 我问你答式（家长互助式）：
现场问问题让家长回答，或者让家长提问老师回答，或者家长提问题，家长回答。适合的家长群体：所有家长。适合主题：家长普遍遇到的教育问题。优点：现场提问，现场解答，速战速决，促进家长之间的相互理解和帮助。难点：当场能否解决家长的问题。对教师的要求：教师事先对想提问的家长有所了解，对他们提的问题有所准备，长选择好可以解答这个问题的家长，以便现场可以很好的呼应起来。教学设计建议：教师请几个家长讲述自己的问题，请现场家长帮着出主意，老师可以解析。
