一．活动目标
1. 让家长更充分的了解孩子在园的学习生活情况。
2. 关注幼儿的个体差异，指导家长更有效的开展家庭教育。
3. 提供平等沟通交流的平台，促进家园有效的合作。
4. 教育更有针对性，跟家长探讨针对幼儿自身成长的有效策略。
二．活动准备
1. 预约家长
1）提前电话或微信跟家长预定开会时间。
2）合理安排一天的时间段，每位家长时间大约30分钟。
2. 幼儿资料准备
1）幼儿的成长档案
2）本学期幼儿生活、学习、游戏与运动等各方面的视频、照片、作品等。
3）说明幼儿当前发展水平的典型事例。比如教师的观察笔记、个案分析等。
4）孩子需要提升能力的部分资料。
5）预测家长可能要提出的问题，教师给予解答的答案。
6）《一对一家长会记录表》
3. 物质准备
1）会议地点的环境布置。
2）需要使用的电子设备，电脑或投影仪等。
4. 教师的准备
1）掌握本班每个孩子的发展情况。
2）清楚掌握本班孩子的年龄特点及发展目标。
3）做好班级教师人员的分工。
4）教师仪容仪表：穿园服、化淡妆、服装整洁、头发整齐、面
带微笑。
三．活动过程
1. 向家长介绍本学期孩子的成长报告
1） 介绍幼儿的一日常规情况，主要是生活方面的发展。例如，
孩子的独立生活技能、良好的生活习惯的养成等等。
2）介绍幼儿全面发展的情况，例如，
健康领域：孩子的动作发展；自我保护意识及技能；体能
发展等内容；
语言领域：能否清晰的表达自己的愿望；喜欢阅读等等；
社会领域：喜欢跟同伴交往；能很好的跟同伴合作，感受
合作的快乐等；
科学领域：对周围的事物有浓厚的兴趣，喜欢探究等等；
艺术领域：对音乐的感受力和表达能力；舞蹈动作的协调
表现力；喜欢绘画，能用自己喜欢的形式表现作品等内容。
3）教师可参照五大领域目标和内容，每一领域使用典型事例，为家长说明孩子当前发展状况，同时配合照片或者视频加以说明。例如：幼儿的社会交往行为
2—3岁的幼儿多数是自己一个人玩；
3岁半左右的孩子2个人开始一起玩；
4岁以上开始交往，但是交往的技能欠缺。
5岁的孩子交往能力快速发展，经常是集体合作进行游戏。
4）教师可利用孩子的年龄特点和发展规律向家长说明孩子现阶段的发展水平。
向家长介绍孩子发展的兴趣点，个体突出的爱好。比如孩
子对音乐的感受里很强等等。
向家长介绍孩子存在的不足之处。比如：不会处理跟同伴
之间的矛盾、遇到困难不能坚持下去等等。
2. 介绍本学期家长配合做的工作
通过家园配合，我们取得了哪些成绩，优点是什么，不足在哪里，感谢家长的支持，同时希望继续保持配合。
3. 展示幼儿所有的作品资料
引导家长重点看什么，了解孩子什么，让家长从孩子的作品中感受孩子的发展与进步。
4. 跟家长就个别问题进行沟通交流
1）了解家长最关注的是什么？
2）根据家长的要求，为家长分析孩子某方面的优势与不足。
5. 提出下学期需要配合的工作
1）介绍下学期教育教学的重点工作。
2）提出家长需要配合就孩子的教育问题做哪些工作。
6.温馨感谢的结束语，结束会议
7.整理《一对一家长会议记录表》
提炼出家长反馈的问题，梳理家长的意见和建议，为下学期的教育教学方向做依据。
8.教师整理资料存档
教师整理会议记录表等资料，并将一对一家长会资料进行分类存档。
- 全文完 -
