案例一：小班家长会教师工作总结与反思
为了让新入园的幼儿家长能了解幼儿园的工作，增进老师与家长之间的联系，与老师进一步交流幼儿在家的情况，更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育幼儿，我们于开学初召开了小班家长会。
本次家长会，共到场24位家长，有3人缺席，这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备，向家长详细地介绍了幼儿园的情况，本学期班级的保教工作重点，幼儿的年龄特征分析，班级目前的情况等。
在家长会上，重点跟家长交流了一些教育观念，例如:幼儿园到底学什么?“不输在起跑线上”怎么理解?孩子的自我服务能力的培养，家园合作共同配合的问题等，都做了详尽的解说。最后，还向家长提出了一些家长要配合的事项，有安全方面的、生活方面的等等。这次家长会开了一个多小时，非常顺利地完成了预期的内容。
总之，这次家长会开得非常成功，不但让家长对我们幼儿园各方面有了基本的了解，还对我班以后各项工作的有效开展打下了很好的基础，有很大的帮助。今后我们将继续努力，不断创新，将家园共育工作做得更好。
案例二 中班家长会教师工作总结与反思
家长会是幼儿园和家长充分、全面了解孩子的一个重要途径，星期二下午4点多中一班新学期的家长会圆满结束，让我没想到的是全班34位幼儿家长无一缺席，而且生病请假的孩子家长也准时来到。34位孩子31位爸爸妈妈。这让我很欣慰。在此感谢全体家长对我们班级老师工作的协助和对幼儿园工作的支持。
在这次家长会上，我首先向各位家长强调了作息时间与安全接送孩子问题，以及一些良好习惯的养成。然后我向家长提出建议，希望家长注意培养孩子良好的阅读习惯，因为好的习惯可以使孩子终生受益。我建议家长可以放弃自己一点看电视、闲聊的时间，和孩子一起看书、看绘本，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。同时，指导家长看书时要对孩子提出要求，看完以后可以让他说说故事的内容，背背古诗、儿歌，这样积少成多，会给孩子带来很大的帮助。这次家长会我主要有以下几点感触：
一、成功之处：
这次家长会给我印象最深的是，家长们的素质提高了。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中的不足，能及时和老师取得联系，注重孩子各方面能力的培养。
这次的家长会上，家长们反映最多的就是孩子的自理问题。有的家长反映，孩子做事太慢，早晨起来穿衣服、吃饭慢，家长上班来不及，就开始喂着吃饭，孩子做事慢，家长一着急就替孩子做了，长期这样下去，就会使孩子养成依赖的心理。在会上我和家长一起找原因，平时要注意锻炼孩子的自理能力，建议家长不要什么事情都替孩子做，试着放手让孩子自己做一些力所能及的事情，并且请家长参观了午睡室，家长看到一条条孩子自己折叠的小被子后都露出了满意的笑容。
经过这次家长会上听老师介绍了孩子的表现，家长们也认识到不管做什么都是为了孩子，工作再忙也要抽出时间照顾孩子、关心孩子的学习、生活，多和孩子沟通，以增进家长和孩子之间的感情。
二、存在的不足：
家长会上没有“碰撞”，缺乏老师与家长的现场交流，不少家长都是会后单独交谈。
开完家长会，说真的，我的心情很复杂，既有一份欣慰，又有一丝沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家长的支持与认可，沉重的是家长把孩子交给我们，如何做到让家长感觉到老师最关注自己的孩子。
案例三：大班家长会总结与反思
大班阶段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解，更好地进行家园合作，我们大一班的老师和家长聚在一起，召开了开学后的第一次家长会。
家长会应到家长35人，实到22人，回老家2人，有9位家因种种原因提前向老师请假。这次家长会通过老师的努力和家长的配合圆满的结束了，现根据家长会的内容及家长的反馈，对本次家长会进行以下总结:
一、主题内容方面
家长会由我主持，刚开始有点小紧张，气氛显得严肃、沉闷，慢慢调整后，越讲越自然，使在座的家长比较放松，变得活跃起来。
本次会议的内容有三部分:
1. 教师自我介绍，班级情况，大班孩子年龄特点:
2. 展示课程的教学方法:
3. 幼儿一日生活时间，需要家长配合的地方。
说完目标后便引出本次家长会的主题“与孩子，同学习，共成长”，这一环节，让家长们一起呐喊主题。参与性极高;教师自我介绍时，虽然班里两位配合的老师有些紧张，但没有怯场，有进步。
在探讨大班年龄特点时，我以提问形式让家长自由发言、畅所欲言，有几位家长提出了宝宝出现的一些情况，例如:好学、好动、好奇心强、叛逆、懒散等，对此，我一一作了解析回答，以举例子来分析问题及我们老师是如何去解决这些问题的。从家长的反馈中发现，他们很需要这种讨论，从中吸收不少育儿知识，希望我们以后能多举办这种小型讨论会，让家长们多互相学习、相互取经。
二、课程展示方面
这一环节由我为家长展示阅读、数学、整合教法，整个环节下来状态自然，游戏环节家长能积极参与体验，现场气氛由刚开始的沉寂到气氛活跃，在此，我感受到不管是大人还是孩子都需要我们关注、鼓励、表扬的。家长对此环节比较满意，通过老师的讲解他们才明白，原来孩子在园的学习是如此愉快、轻松的，
本次会议让家长收获不少，了解了我们的教学目标，课程的辅导方法，有一少部分家长提出建议:希望在上课中能给孩子多些回答问题的机会和能让家长参与到课堂中来的机会。
三、幼儿一日生活时间及家长配合工作
这一环节让家长清楚的了解孩子在园的一日生活时间及平时老师们为孩子所做的一切工作，家长们感叹到孩子们的生活如此规律、充实，感受到了老师们的辛苦，原来老师把我的宝宝照顾得如此周到。所以在家长需要配合幼儿园工作的环节，提出的要求，家长都异口同声的说:“我们都能做到、我们都要坚持”。
四、不足之处
1. 考虑不周，没有安排老师在大门口接待家长；
2. 没有合理把握会议时间，迟开始、晚结束；
希望通过这次的反思、总结，下次能做得更好。
五、家长的反馈
家长会后75%的家长都认真写了家长会的感想及孩子的3个优点和不足。通过反馈表，我们也了解了家长的内心想法和需求。有的家长希望我们多举行类似这样的活动;有的家长了解了应该如何配合老师来教育孩子;还有的家长从自身找原因，决定改正自己总说忙、陪孩子少的问题。
总之，通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，家长更了解了老师的工作，今后也更配合和支持我们的工作，许多家长表达了这样的心声:通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法，积极配合幼儿园教育好孩子。
这次家长会增进了幼儿园与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的效果。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。
案例四：全园家长会总结与反思
为把我园的家园工作做得更出色，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，我园于XX月X日以班级为单位召开了一次家长座谈会。总结此次家长会主要体现了以下三方面特点：
一、全面性
首先，这次家长会邀请了全园家长参与，参与率达到90%以上。
其次，家长会上我们老师与家长之间交流的内容非常全面，包括了卫生保健工作、安全工作、教学特色（幼儿早期阅读、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿合唱）、本学期工作重点以及对孩子们在幼儿园两个多月来的表现状况进行点评与分析。
第三，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。
二、气氛活跃，形成互动，有特色
此次家长会，我们改变了原有的家长会的形式即老师说家长听，最后提点意见或建议。而是大胆地与家长们互动，尤其介绍到安全教育时，家长们的更是有感而发，互相交流起了各自的经验，同时老师们也提出了具体的要求：
1. 强调入、离园时间，严格使用接送卡。
2. 幼儿来园时，请家长检查是否带有危险物品。如孩子需要服
药请交到保育老师的手中。孩子在家出现情绪不稳定或身体
不舒服时，请家长在送孩子入园时及时告诉老师，以便教师
能多关注孩子。
3. 如果家长的电话号码有变动请及时告诉老师，以免有急事时
联系不上。
4. 请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
5. 不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的活动，生病或
外出一定要请假。
6. 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长
会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7. 当要求孩子从家里带一些材料时，请家长给予支持和协助。
三、教师对家庭教育的指导工作到位
为了让家长更好的配合我园的工作，首先，我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。班级老师在家庭教育方面做了指导工作，例如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次，告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的不足相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生深入探究的兴趣。
四、充分有效的家园互动
家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。
总之，这次家长会，教师和家长就像朋友聊天一样，让家长朋友们很受启发。我们相信，在今后的教育教学工作、家园配合工作方面，都会有一个好的发展和更大的进步。
