亲子活动是一种情感和教育活动，主要是孩子与父母之间的活动。是成年人与年幼孩子进行交流的重要方式，亲子活动已成为许多幼儿园里一种不可或缺的教育活动形式。
亲子活动也是家园合作的一个很好的方法，在活动中家长可以更好地认识幼儿，了解幼儿，知道幼儿的优势和劣势,帮助幼儿发展优势以及对劣势的弥补,更加科学地育儿。幼儿园开展有效的亲子活动，能够促进家长和孩子之间的感情，促进幼儿与家长之间的建立情感关系，改变家长对幼儿教育的方式和内容。使幼儿更加信任家长,形成安全型依恋关系,更加能帮助幼儿与家长形成一种合作的同伴关系。
在家园合作的视角下如何开展好亲子活动。做到以下四个注重：
1.注重体验性的亲子活动开展
譬如，入园的第一个月，开展新生亲子体验活动，缓解幼儿及家长的入园焦虑。幼儿园根据小班幼儿的年龄特点和发展目标制定亲子体验活动方案。亲子体验活动包括：亲子手工制作、亲子户外早操游戏、快乐午餐等活动，让家长与幼儿一起亲身感受幼儿园的生活，了解幼儿的发展水平，分享幼儿的点滴进步。
譬如，增加户外活动形式、球类、野炊等。
2.注重五大领域融合的项目活动
譬如，科学探索、艺术畅想、故事表演、生活技能大赛等，还可以结合节日、节庆活动整体筹划。
3.注重教师的亲子活动与实施指导
第一，教师的亲子活动准备设计
第二，与家长进行亲子活动沟通
第三，亲子活动的组织与实施
4.注重关注家长缺位与教师越位的转变
父母不能缺位：父母是孩子的第一位教师"，父母的言行举止会对幼儿产生潜移默化的影响，父母应规范自己的一言一行，做良好的示范。
教师不能越位：在相互尊重的前提下，教师和家长应通力合作，共同把控好活动中的亲子关系、师幼关系、师亲关系的平衡，避免缺位和越位，为幼儿的全面发展创造良好的环境。
综上，幼儿园通过亲子活动，教师可以更好地观察儿童发展，了解家长教育行为，也利于家长了解自己孩子现有发展水平。同时，教师可以实现指导家长在活动中引导孩子养成良好的行为习惯等方面的目标。
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