一． 活动时间：2020年11月11日星期三
二． 活动地点：小一班活动室及户外操场
三． 活动参加人员：28名幼儿及家长
四． 活动设计思路
幼儿入园两个多月，已经逐步适应了班级的集体生活，但家长的顾虑还没有完全消除，接送时段，经常会有家长跟老师交流孩子在园的情况，为家长更好的了解孩子的在园生活、学习情况，打消思想顾虑，决定举行家长半日开放活动，让家长直观的了解孩子的成长与发展，感受教师的教育理念及教育防范，增进家园之间的沟通交流，取得家园教育的合理和一致性。
五． 活动目标
1. 让家长了解幼儿在园生活、学习情况，达成家园一致的教育理念
2. 加强家园之间的沟通，增进亲子之间的情感交流。
六． 活动准备
1. 提前一周发出邀请函，告知家长开放日活动时间和内容。明确参加活动的要求。
2. 活动前，家长多与孩子沟通，让孩子知道这次活动的意义和要求，为活动的顺利进行做好铺垫。
七． 活动流程
晨间活动——生活活动——集中教育活动——早操及操前准备——户外活动——生活活动
八． 活动过程
1. 晨间活动（7:40—8:40）
1） 晨间接待
² 热情接待每位幼儿和家长，引导幼儿情绪愉快并且有礼貌的和老师打招呼。
² 提醒家长指导幼儿放晨检卡，并将自己的物品摆放到位。
2） 活动区活动
² 美工区：棉签画《树叶飘飘》、泥工《我的果子》
² 益智区：水果拼图、螺帽排排队、好玩的瓶宝宝
² 阅读区：看一看、说一说
² 建构区：搭建各种各样的车子
² 生活区：串珠、夹夹子、喂宝宝吃饭、剪面条
² 娃娃家：利用水果、蔬菜（模拟玩具）、娃娃、小床、小桌等娃娃家游戏材料
2. 生活活动（8:40—9:10）
1） 入厕：组织幼儿有序入厕，帮助和指导自理能力稍弱的幼儿脱、提裤子，提醒男孩子小便要入池。
2） 洗手：组织幼儿排队洗手，帮助幼儿卷好袖口，提示正确洗手的方法，（先把手淋湿，搓上肥皂，按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。）
3） 喝水：分组取杯子，提示用自己的口杯喝水，喝水时不说笑。不浪费开水，口杯用后放回原处。
3. 集体教育活动（9:10—9:40）
活动名称：小手真能干
活动目标：
² 指导小手有很多本领，能做许多事情，可以自理生活，还可以帮助别人。
² 体验自己动手做事带来的快乐感和满足感
活动准备：照片和视频、橘子、垃圾桶、碗和花棒。
活动过程
1） 教师与幼儿共同做律动“小手拍拍”引入活动
教师：我们的小手真能干，会拍手、会使用小勺。还会跟爸爸妈妈打招呼。
2） 观看照片和视频，说说小手都做什么了。
² 讲解照片里的内容
² 鼓励幼儿表达自己看到了什么。
3） 幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈
² 教师：我们准备了一些橘子来招待爸爸妈妈，你们愿意用你们的小手剥一些橘子送给爸爸妈妈吃吗？（幼儿动手剥橘子，送给爸爸妈妈吃）
² 教师：桌子都被我们弄脏了，快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。（幼儿把桌上的橘子皮放进垃圾桶里）
² 教师小结：我们的小手真能干，会和爸爸妈妈打招呼，还可以帮助老师剥橘子招待爸爸妈妈，还会帮助老师清理卫生。
4） 教师引导幼儿说一说，他们的小手还有哪些本领？教师引导，请幼儿自由说一说小手的作用。
5） 快乐动起来
² 教师：我们都有一双能干的小手，现在我们的小手拉小手，一起跟随音乐快乐的舞蹈吧。引导幼儿用肢体语言表达自己的情感。
4. 早操及操前准备（9:40—10:15）
1） 操前准备：提醒幼儿入厕，并脱去多余的外套。做好活动前的准备工作。
2） 做操：
² 主班教师精神饱满，面带微笑，动作到位，节奏稳定的带操；
² 配班教师引导幼儿积极参与早操活动中，并随时观察幼儿的情况，指导幼儿跟着音乐合拍的做动作，精神饱满，愉快的做操。
² 保育教师：配合主配班教师组织幼儿做操，关注个体幼儿及体弱儿的做操情况。
5. 户外活动（10:15—10:40）
活动名称：踩纸球
活动目标：能根据音量的大小变换行走的速度
活动准备：录音机、乐曲磁带、报纸球
活动过程
1） 教师组织幼儿和家长围成内外两个圈，并提出游戏玩法及要求：家长将报纸揉成纸球，然后用绳子的一头系着纸球，绳子的另一头则由家长拉着走，幼儿跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机。音量小，表示纸球慢慢走，音量大则快走。
2） 游戏反复进行数次，教师视幼儿运动量适时掌握。
3） 放松活动，家长和幼儿随《亲亲我的宝贝》音乐做关爱和拥抱动作。
6. 生活活动（10:40—11:50）
1） 餐前准备：
² 主配班教师组织幼儿有秩序的入厕、洗手、喝水；进行安静的手指游戏
² 保育教师负责消毒、清洁桌面；
2） 幼儿午餐
² 播放舒缓音乐，引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面和衣着干净整洁，鼓励幼儿做到不浪费，要把饭、菜、汤都吃完。
² 指导幼儿饭后用餐巾擦干净嘴巴，并用凉开水漱口。
² 主配班教师组织幼儿饭后散步，保育教师做好擦后的卫生清洁工作。
九． 家长交流座谈会（11:50—12:20）
1. 集中家长到会议室，发放《幼儿园家长半日开放活动反馈表》，请家长填写。
2. 教师总结今天半日开放活动的情况，对家长的积极参与提出表扬和感谢，总结孩子今天的表现和各环节目标的完成情况。
3. 请家长自由发言，分享今天的半日开放活动感想，对园所工作的建议。
4. 教师针对目前班级存在的问题，对家长提出需要配合的内容和要求。
十． 结束活动
将《幼儿园家长半日开放活动反馈表》收回，送家长离园。
