一． 活动时间：2020年11月11日星期三
二． 活动地点：中一班活动室及户外操场
三． 活动参加人员：30名幼儿及家长
四． 活动设计思路
经过一年的幼儿园生活，中班幼儿在习惯、能力、认识等方面都有了较大的发展。但是作为家长还是更希望能亲眼看到孩子在集体中的表现和成长变化，为满足家长的内心需求，增进家园之间的沟通与交流，有效促进家园教育的一致性，教师设计举行以下午半日活动环节为主的家长开放活动，为家长全面了解孩子在园的生活提供平台。
五． 活动目标
1. 向家长展示幼儿园的教育理念，宣传先进的教育观和儿童观
2. 让家长了解孩子在园的生活、学习情况，进一步加强家园互动，增强家园之间的沟通和交流
六． 活动准备
1. 提前3天发给家长半日开放活动邀请函，告知家长半日开放活动时间和内容、要求。
2. 请每位家长指导孩子早上带2—3样果实类蔬菜（黄瓜、胡萝卜、白萝卜、西红柿、莲藕等）来园。
七． 活动流程
签到及短时家长会——起床与盥洗——午间操——洗手与午点——教学活动——户外亲子活动——盥洗与整理——离园活动
八． 活动过程
1. 签到及短时家长会（14:00—14:30）
² 热情接待家长，一位教师负责签到，另一位教师引导家长入座并营造宽松的交流氛围。
² 家长简单小结开学以来班级幼儿的发展及家园共育情况，同时向家长介绍本次开放日的基本流程及注意事项。
2. 起床与关系（14:30—15:00）
1） 组织幼儿起床，指导幼儿按要求穿好衣裤鞋袜，整理床铺。
起床流程：坐在床上——披上衣——穿裤子——穿袜子——穿鞋——站在地上提裤子——系好上衣纽扣——叠被子。
2） 保育教师帮助并指导幼儿整理内务，一位教师负责检查每个幼儿的衣着是否整齐，为幼儿梳头；另一位教师指导幼儿入厕，提示幼儿注意人多时不要拥挤，有序排队，男孩不要把小便撒在便池外。
3. 午间操（15:00—15:20）
教师组织幼儿有序出操，做操时师幼要精神饱满，动作有力，合拍。
4. 洗手与午点（15:20—15:45）
1） 教师组织幼儿洗手。要求：冲湿手—关水龙头—涂抹香皂—搓手—冲干净—关水龙头—甩水—用毛巾擦干（冬季抹油）
2） 幼儿自主吃点心。教师观察并提醒幼儿安静坐在位置上吃点心，多喝开水，注意保持桌面清洁，喝完后能轻轻的放下杯子，并用手帕或毛巾擦干净嘴。
5. 教学活动（15:45—16:15）
活动名称：艺术活动 《蔬菜大拼盘》
活动目标：
² 感知各种蔬菜切片的形状以及色彩
² 尝试用不同形状、色彩的蔬菜切片有规律的装饰美化纸盘。
² 喜欢蔬菜拼盘造型艺术活动，能独立地完成装饰活动。
活动准备：各种各样的蔬菜拼盘图片若干，各种蔬菜切片，塑料小刀每组两把，纸盘若干。
活动过程
1） 观看片状或条状蔬菜，回顾认知经验
² 教师：你知道这是什么吗？它有什么作用？
² 教师：这些蔬菜是什么颜色的？切片是什么形状的？
2） 学习用蔬菜装饰盘子
² 教师：这是什么？你会用这些蔬菜把盘子打扮漂亮吗？
² 请一名幼儿上来用切片蔬菜装饰盘子，并向大家介绍自己是怎样用蔬菜装饰盘子的。
² 集体评价蔬菜拼盘。
3） 欣赏蔬菜大拼盘，感知蔬菜特有的造型装饰艺术。
² 引导幼儿看图欣赏各种各样的蔬菜拼盘
² 启发幼儿说一说：你看到了什么？它们是用什么蔬菜制作的？这些蔬菜是怎样排列在盘子里的？
² 教师：你喜欢哪一个蔬菜拼盘？为什么？（引导幼儿从蔬菜的色彩搭配和形状排列上，感知拼盘的装饰艺术）
4） 亲子共同制作
² 家长参与活动，鼓励幼儿选择加工好的蔬菜切片，或自己用小刀对蔬菜进行加工，提醒幼儿注意用刀安全。
² 亲子共同制作蔬菜大拼盘，教师巡回观察、提示、指导。
² 举办亲子“蔬菜大拼盘”展览。
6. 户外亲子活动（16:10—16:45）
活动名称：连体人
活动目标：
² 训练幼儿的方向感，锻炼幼儿后退走的能力
² 让家长和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
游戏玩法
幼儿与家长排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，然后任意一横排的人互相交换排列顺序。教师发出指令：“大家去找自己的家人吧”两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸妈妈，并对话。
注意事项：喊声要尽量响亮，但不能把头转过去，谁最先与爸爸妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
7. 盥洗与整理 （16:45—17:00）
1） 组织幼儿入厕、洗手、喝水，提醒每个幼儿用肥皂、流水洗干净手，并甩干水。
2） 组织并指导幼儿整理好衣物，幼儿互相检查。
8. 离园活动（17:00—17:30）
1） 要求幼儿离园时带好自己的东西和老师、小朋友说再见。
2） 提示幼儿及家长离园前一定要告诉老师。
