维度

领域

基本要求

专业理念与师德

（一）职业理解与认识

1．贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

2．理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

3．认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

4．具有良好职业道德修养，为人师表。

5．具有团队合作精神，积极开展协作与交流。

（二）对幼儿的态度与行为

6．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命要系放在首位。

7．尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

8．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

9．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

（三）幼儿保育与教育的态度与行为

10．注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

11．注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。

12．重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

13．重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

14．重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与

作用。

15．重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种

资源。

（四）个人修养与行为

16．富有爱心、责任心、耐心和细心。

17．乐观向上、热情开朗，有亲和力。

18．善于自我调节情绪，保持平和心态。

19．勤于学习，不断进取。

20．衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。