一、活动主题
“亮技能 展风采”幼儿园保育员知识技能大赛
二、设计意图
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应该结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐；活动主动、积极，身心得以健康发展。”
保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。为了更好的提高保育员的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作、规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活老师工作细致化、规范化、常规化、真正做到“保教结合、教教并重”，我园将举办保育员知识技能大赛活动。为了有效提升了保育员的实践技能与综合素养, 强化保育员工作细则，规范保育员工作，同时也为保育员搭建了相互学习、相互交流的平台。 幼儿园将开展“幼儿园保育员技能大赛”活动，特制定方案如下：
三、活动形式
保育员理论技能、保育员实操技能、保育员风采展示
四、活动目标
1. 通过活动有效提升保育员的实践技能与综合素养, 强化保育员工作细则，规范保育员工作。
2. 借助活动为保育员搭建了相互学习、相互交流的平台。
3. 展示保育员风采，打造“和谐、专业、团结、进取”的幼儿园精神。
五、 活动准备
1. 园所需要提前讨论“保育员知识技能大赛”主题活动的思路与框架，可以根据园所实际情况及需要适当做出调整。并提前收集、制作，打印活动所需要的素材。
2. 园所可提前商定“保育员知识技能大赛”实施方案，并提前与各班保育员、教师进行沟通与准备。
3. 做好计分人员、计时人员、评委、监督人员的分配工作。
六、活动参与对象
全园保育教师(教师、幼儿)及行政管理人员
七、活动时间
根据园所实际情况决定
八、活动流程
本活动分为三个阶段
第一阶段：保育员知识技能大赛-理论篇
扎实、丰富的专业知识是做好保育工作的前提。这不仅完美诠释了保育工作需要日常扎实的专业理论知识，也展现了保育团队良好的专业素养。
（一）选择题
1. 在各段保育员组长的领导下，将所有保育员按大、中、小段分为三队。
2. 每队成员排成纵队，依次作答，在规定时间内回答完全部选择题。
（二）抢答题
1. 三队队员分别按组坐好，开始进行判断抢答题。
2. 当评委读完题后，开始抢答。
3. 保育老师可以通过举起手中的“√”或“×”牌，来抢答。
（三）问答题
1. 将10份题面做出小纸条，每队随机抽取三题，每题10分。
2. 每队安排一位保育老师抽取三张问题纸条，回到队里全组进行答题。
（四）相关素材准备：
1. 知识题库-选择题
2. 知识题库-抢答题
3. 知识题库-问答题
4. 活动海报
5. 队牌设计
6. 活动评分表
7. 计分栏
8. 活动手举牌
（五）评分员统计第一部分评分结果
第二阶段：保育员知识技能大赛-实操篇
保育工作是保证幼儿园开展各项工作的重要前提，如果缺少这些最基本的工作，幼儿园的其他教育工作就会受到影响。在一些传染病特殊时期，保育员工作的重要性更为突出。
（一）每位保育老师随机抽取一张实操卡，按照实操卡上的内容到指定区域
² 餐桌消毒
² 玩具消毒
² 切水果
² 叠被子
² 扎头发
² 急救处理-海姆立克
² 呕吐物清理
² 垃圾分类
（二） 保教结合“故事因你而精彩”
保育员所承担起的任务绝不仅仅是“卫生消毒”之类的单纯的劳动任务，还要承担起对教师教学活动的支持与配合的任务，以及辅助老师进行幼儿保健、养育和家长工作。
每位保育老师准备一个与生活教育相关的故事
抽取决定上场顺序后，按序号开始“故事因你而精彩”
（三） 计时员计时，评委按照评分标准打分
（四） 拉票环节“来自班级大家庭的赞美”
班级教师拉票：
描述一段本班保育老师的工作内容、工作态度、工作效率，如何得到孩子的喜欢、与班级老师的配合等。
班级幼儿拉票：（任选其一）
² 可以录制一段视频
² 可以采用绘画、讲述的形式
² 可采用现场表达的形式
（五） 相关素材准备：
1. 实操篇之餐桌消毒-活动说明
2. 实操篇之玩具消毒-活动说明
3. 实操篇之切水果-活动说明
4. 实操篇之叠被子-活动说明
5. 实操篇之扎头发-活动说明
6. 实操篇之急救处理-活动说明
7. 实操篇之呕吐物处理-活动说明
8. 实操篇之垃圾分类-活动说明
9. 实际操作内容分类牌
10. 保育员知识技能大赛抽签箱
11. 故事因你而精彩-话筒牌
（六） 评分员统计第二部分评分结果
第三阶段：保育员知识技能大赛-风采展示
幼儿园有这样一群人，在孩子们各项活动中都有着她们忙碌的身影。她们在孩子的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，用爱心、耐心、细心，呵护孩子们的健康成长。她们就是教师团队中不可缺少的保育员。
（一） 风采展示
每队准备一首歌曲、朗诵或舞蹈等形式的集体展示。
拍照人员记录全程，抓拍保育老师的最美风采。
（二） “最美保育员”
为保育老师颁发“最美保育教师”工作照、绶带，记录保育老师尽心、尽职、尽责的工作态度。
（三） 相关素材准备：
1. 最美保育员-绶带
2. 最美保育妈妈牌照框（合照留念）
3. 活动礼品台
4. 活动奖状1
5. 活动奖状2
6. 活动奖状3
（四） 颁发奖项：
最佳队组、技能满满、最美保育员
九、结束整理工作
1.整理活动照片、视频，制作全程系列活动视频集锦；
2.利用宣传平台播放“幼儿园保育员知识技能大赛”的视频集锦，宣传幼儿园的活动过程。
3.将活动过程进行总结、整理，并归档。
4.活动内容及时间可根据园所实际情况进行调整。
- 全文完 -
