1．热爱幼教事业
班长是幼儿教师中的优秀代表，必须拥有一颗热爱幼教事业的心，严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神。爱岗敬业，自觉维护幼儿教师形象。平等对待和关爱每一名幼儿，把幼儿的生命安全放在第一位，承担起守护和引导幼儿健康成长的重任，坚持正面教育，不辱岗位赋予的神圣使命。
2．道德品质高尚
学为人师，行为世范。班长只有具备良好的个人品德，严格遵守教师行为规范及各项规章制度，在工作中以身作则，发挥模范带头作用，才能带好班级教师，带好幼儿，在家长和幼儿园之间架起沟通的桥梁。同时，班长还要善于学习，积极参与幼儿园的建设，并提出合理化建议。
3．业务能力扎实
扎实的业务能力是成为班长的基本条件。班长对自身专业发展要有明确的目标和切实可行的专业发展规划，不仅要具备丰富的幼教知识，还要有创新意识，不断更新幼教理论，紧跟幼教发展趋势；熟知《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，并自觉将其运用到日常工作中，在实践与研究中有效运用幼儿发展的相关知识评价幼儿的发展，支持教师的专业发展，指导教师判断幼儿的常见问题及特殊需求，带领幼儿和班级教师不断进步；带领班级成员做好家园共育工作，做家长工作要有创新、有思考、有方法，工作取得家长的认可、理解、支持与配合。
4．具备较好的组织管理能力
班长是决定班级和谐发展的重要因素。在日常工作中，班长有责任按照管理的要求制订科学、合理的班级计划，并组织班级教师积极落实。班长不仅需要有较强的专业性，还需要有一定的组织管理能力，对班级成员的履职情况进行监督和检查，有效解决遇到的问题，赢得班级成员的信服，从而做好班级管理工作。
5．具备良好的群众基础
班长是班级的代言人，直接代表着一个班级的形象。班长只有拥有牢固的群众基础，才能具备一定的凝聚力，使班级成员紧密团结在班长周围，踏踏实实做好班级保教工作，保障日常工作顺利开展。
6．树立正确的大局意识
班长作为班级代表，经常参与园所大事小情的讨论，只有树立正确的大局意识，合理行使手中的权力，才能带领班级成员团结在园领导周围，服从管理。班长要与主管领导加强沟通，及时请示汇报并落实相关工作，从而形成强大的园所向心力，保证园所整体工作质量在和谐的氛围中稳步提高。
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