幼儿园游戏活动：沟通环节与对象游戏---我说你画

n 游戏标签：团队的磨合与熔炼、沟通、沟通的环节与对象、新员工快速融入、团建活动

n 游戏类型：沟通技巧

n 参加人数：不限

n 游戏时间：10-20分钟

n 所需材料：游戏相关ppt、纸质版图示、纸笔

n 场地要求：可以展示ppt、有桌椅的场地

n 游戏目的：体会单向交流往往会造成很多误解

n 操作程序

1. 培训师在课前准备如下页所示的图示纸质版。

2. 请一位学员上台来协助进行游戏。告诉大家，这位学员将向他们描述这张纸上所画的内容。请大家按他所描述的将该图示画出来。

3. 给上台的学员图示。请他背向大家站立以避免任何目光接触。他只能做口头表述，不可以用任何姿势或其它手势。其他学员也不可以提问。简言之，只能进行单向交流。

4. 学员都画完后，请另一位志愿者上来做描述图片。这次描述时志愿者可以看着学员们，允许用手势，其他学员也可以提问。

5. 学员都画完之后，将正确的图示用ppt展示出来给大家看，让大家对比自己的两幅作品的区别以及两幅作品与正确图示的区别。

6. 请每一位学员分享一下自己在活动中的感受和感悟。

n 相关讨论

1. 我们在只能靠听来进行交流时，是否会感到困惑？为什么？

2. 引导：人们对同一语言的理解会因人的文化背景、教育、思维、情绪、经历等因素的不同而不同。对同一组言语，交流双方可能注意的要点也会有差异，因为交流双方的内心世界是千差万别的。除了言语，肢体语言和其它辅助物也是非常重要的沟通要素。当这些要素都被取消的时候，仅仅靠“说”和“听”就非常容易产生歧义，造成沟通障碍。

3. 为什么单向交流很难进行？

² 引导：易产生误解；不容易进行信息交换；准确性差等。

4. 即使双方交流有时也不能保证彻底的理解，这种情况下我们可以采用哪些方法使交流变得更为有效？

² 引导：使用多种辅助方式如图片等；使用更直观的方式等。

n 培训师指导要点

² 沟通中有单项沟通和双向沟通。他们的特点如下：

 图示：