（一）幼儿园办园条件的创设与改善
² 办园条件包括软件条件和硬件条件，总务管理中的办学条件主要是指硬件条件，即园舍、场地、设备设施等。适宜的园址、宽敞的场地、丰富的设备、安全的设施等物质条件，不仅有利于幼儿的健康，同时也是保证幼儿园各项活动顺利进行的必要条件。
² 《幼儿园管理条例》第8条规定：举办幼儿园应当具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，而且必须符合国家的卫生标准和安全标准。幼儿园依据《条例》规定，按照幼儿生长的需要，从安全、卫生和教育的角度设置环境，修建房屋，安装设备和购置用具。
（二）幼儿园办园设备的完善及要求
² 房屋、场地、设备是办园最基本的物质条件，也是保证幼儿健康发展的必要条件，没有这些基本条件是不能举办幼儿园的。总务管理就是要为幼儿园创设良好的物质条件，使各种物质条件发挥更大的教育、教养作用。一般而言，对幼儿园物质条件创设的基本要求有如下几个方面：
1、合乎安全、卫生与教育要求
² 幼儿年龄小，经验不足，缺乏自我保护能力，因此幼儿园的房屋、场地、设备等物质条件首先要符合安全、卫生与教育要求。如果让你评价幼儿园环境或请你为某幼儿园的环境进行设计，你应该如何下手，考虑哪些问题呢？首先就是环境的安全、卫生与教育功能。如楼梯的高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖、玩具要常消毒等。
2、注重发挥现有条件的实际效用
² 幼儿园不仅要不断改善办园条件，更要抓住现有的条件，使其发挥最大的作用。幼儿园的房屋、设备和设施是为保育和教育的需要而配备的，如果将这些物质条件束之高阁或封闭起来，就失去了实际意义。因此，在分析办园条件时，不仅要注意有什么，需要增加什么，更要注意现有的设备的利用情况如何，潜力是否都挖掘出来了。幼儿园购置设备时，要实事求是，追求实效，不攀比，更不盲目赶潮流，合适的才是最好的。
3、因地制宜，不断改善
² 对办园的办园条件只能做基本规定，而不宜规定统一的、过细的标准，而应分层要求，分类指导，逐步提高标准。当然，各幼儿园更应该动脑筋、想办法，结合当地发展水平与实际条件，不断改善幼儿园的物质条件。幼儿园管理者要制定发展规划，采取切实措施，逐步改善办园条件。
4、开动脑筋，自己动手
² 幼儿园应在可能的范围内，发挥自主性，积极争取社会各方面的大力支持，发扬和利用社区和家庭资源。如一些废旧物品经过加工改造，可以废物利用。同时，更要充分发挥教教师员工的主观能动性，多想办法，创造条件，为不断提高保教质量提供较好的物质保证。
（三）幼儿园环境设置与管理
1、幼儿园的环境设置
² 幼儿园在选址时，应考虑到影响幼儿生长发育的各种因素，包括大自然在内的周围环境，幼儿园应远离铁路、工厂区、喧闹区等，建在清洁、安全、安静、无污染的地区。
2、建筑形式与格局
² 幼儿园建筑如果是楼房不要超过三层。要有活动场地，如果地方小，也可建在顶层平台上，但平台一定要有护栏，不仅尽可能提供充足的户外活动场地，还要保证幼儿的安全。
3、场地条件
² 幼儿园应有足够的场地，因为幼儿不仅要在室内学习、活动，还要在室外接受教育和训练，以及游戏和活动。活动场地应有沙坑及设置固定的、大型的运动器械。
² 户外活动场地应注意美化和绿化。可种树养花，栽种一些宜成活的树木或攀缘植物，能提供较大树荫；开辟种植园地，也可饲养一些小动物，为幼儿提供护理、观察的机会和条件。
4、房舍的安排和使用
² 幼儿园一般每班有一间活动室。根据实际情况，每班可有单独的用房，包括活动室、卧室、盥洗室（卫生间）。也可寝教合一，以便节省空间，充分利用场地，开展各类活动。教师员工的用房如办公室、厕所等应与幼儿的分开，以保证安全和避免传染病。
5、活动室与室内设施及其安排
² 活动室家具设备的摆放要合理，使幼儿有充足的活动空间，同时有利于空气流通和便于清扫。家具设备的构造、样式、数量、布局与使用方法应有一定的要求，要考虑适合幼儿生理心理发展和年龄特点。
² 桌椅的数量与样式要便于幼儿的生活与活动，要保证采光，且避免相互干扰；其高度和构造要有助于幼儿保持正确坐姿，不易疲劳。小班的桌椅高度宜与中、大班有所不同。
² 玩具架、图书架等设施一般高度以便于幼儿选择、取放材料为宜，二者均为开放式，不必做门及抽屉。
² 床以使用木板床为宜，要按幼儿人数设床位。高度应方便幼儿上下。
² 柜子的高度以适合幼儿自己取放为宜，也可以提供挂钩让幼儿放置个人用品。
² 活动室的卫生生活设施如饮水设备、水桶、水杯架、毛巾架等的高度要适合于幼儿自己取放、使用。
6、活动室玩具图书的配备
n 给幼儿提供的玩具，
ü 要符合幼儿的年龄特点。不同年龄班的幼儿应有所不同，如小班的玩具材料数量要多，体积要大；中大班的则应较复杂些，便于幼儿探索。
ü 要具有教育功能。玩具的价值不是以其价格体现的，关键看是否能引起幼儿的兴趣，激发他们的创造性。有许多废旧物品或边角料等，不定型，可变化性大，为幼儿创造提供了极大的想像、创造空间。因此在配备玩具时，不宜追求精致和豪华。
ü 玩具材料应放在幼儿看得见、摸得到的地方，便于幼儿选取，并可训练他们学习收放玩具。
ü 要注意玩具的卫生和安全问题。提供的玩具材料不要有尖锐棱角，如有破损要及时修补完整，以免使用时发生危险。玩具要经常清理消毒，使用时。要注意培养幼儿爱护玩具，轻拿轻放，避免损坏。
² 各班要有一定数量的图书，应将图书摆放在较低矮且开放的书架上，便于幼儿自由选择阅读。图书宜分类放置，便于幼儿取放，
（四）场地、房舍的维护
1、房舍、设备的保养维修
² 房舍、设备的保养维修包括对房舍内外墙、地板、天花板、房顶、门窗的检查整修，以及对室内设施如供暖设备、上下水管道及家具的维修。应加强对各类用房的保养与管理，建立制度，制定计划，采取有效措施定期整修，保持房屋和各种设备的整洁完好。
2、场地的管理
² 场地的管理主要是检查和保养维修两项工作。要经常检查排水渠道是否畅通，体育活动场地和游戏场地雨后要迅速清理；要经常进行安全检查，定期维修。场地上的运动器械要避免失修状态，确保幼儿的安全。
3、场地清洁与环境卫生
² 要注意保持场地清洁，及时清除污物。经常清扫尘土、积雪和落叶等，天气干燥时宜洒水清扫。幼儿园应建立室内外环境清扫制度，可以采取责任到人、分片包干的措施，定期检查，为幼儿提供一个清洁卫生、美观舒适的生活环境。
