园本培训计划（样例）

一、指导思想

本学期将继续贯彻我园"尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务"的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升保教质量。坚持以《工作规程》和《教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的成长与学习，使的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已接近250名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本学期保教队伍人员有所调整，均衡教师综合能力和教师的培训成为本期的重点和难点。为此我们分层进行教师培训与活动实施，解决园所管理中存在的困惑，让全园保教质量越来越高，稳定生源提高园所口碑评价。

三、本期工作目标

师资是发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。

1. 从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。

2. 优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理。

3. 拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师，培养幼儿富有个性的发展。

4. 重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让教育融入社会，同时继续进行的玩教具设备投入，完善的装饰和设备的添置。

四、具体措施

(一)强化教师培训

1. 加强师德教育

（1）组织教师学习各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

（2）继续抓好教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展师德书籍读后感评优活动，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

2. 抓好园本培训工作，加强专业培训

园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：

（1）对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

（2）对教师的基本功学习与指导。利用周四

业务学习的时间，组织教师学习《如何深入开展森林活动》《美工区和自然角的创设及材料投放》《集体教学活动目标的有效制定》《表演区创设及材料投放》《主题活动设计与实施》《幼儿体侧的基本方法》《教师如何说课》等。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考"我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动。

（3）教育教学技巧方面的培训。每两周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学课程评比、主题墙创设评价等。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的"实践反思"让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

3. 开展好帮带工作。

帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

(二)优化一日保教常规