幼儿园幼儿离园环节的安全

幼儿离园环节的安全

离园环节是幼儿在园一日生活的最后环节。老师这时要完成组织活动、整理幼儿衣物、发放各种幼儿需带回家的作品；幼儿在这段时间心情比较急切，容易浮躁。显然，离园安全尤为重要。

首先我们来说说离园环节存在的安全隐患有哪些？

1、幼儿方面：

² 有幼儿看到家长来接，情绪激动，在室内追逐打闹，容易发生意外。

² 有班级晚餐后还没收拾利落，家长就来接了，幼儿看到家长来接一激动，被桌椅绊倒而出现意外。

² 有幼儿趁家长跟老师说话时，溜出户外玩耍容易发生危险。

2、家长方面：

² 有家长不跟老师打招呼，让孩子跟其他小朋友回家。

还有家长接了孩子之后，家长与家长聊呀聊，不管孩子，两个孩子却在一起“疯玩”---为什么说是“疯玩“呢？，比如说玩滑梯，平时都是走滑梯的台阶的走上去，这时就会不走台阶却从滑梯上爬上去，然后脸面对着滑梯滑下来，危险至极。

3、老师方面：

² 有允许老师，班里只剩一个幼儿时，与其他班级的幼儿合并在一个班级或将把幼儿留在保安室。

² 也有老师离园活动组织不当、站位不合理，或三位老师分工不清造成忙乱。

² 还有的老师由于安全意识不强，对危险预测不足造成事故。

例举一：离园时间，家长“迟到”，孩子“摔伤”的案例案例的详情是这样的：

² 萌萌和飞飞是某大班的同班小朋友。一天离园时，王老师和刘老师组织幼儿排队到大门处等候家长来接，其他小朋友家长都来接时，萌萌和飞飞的家长尚未到达，两个小朋友开始打闹，期间两位老师大声制止，并要求萌萌和飞飞排队等待。

² 但随后，萌萌和飞飞跑向大滑梯，在滑梯上打闹时，飞飞摔倒在地，导致骨折。

² 事故发生后，的老师及时送飞飞到医院进行了治疗。飞飞住院3个月后临床愈合。为飞飞支付了医药费，并就其它赔偿问题与飞飞家长进行了多次协商，终未达成协议，飞飞家长向法院起诉。

判决的责任是：

² 在这一案例中,老师提醒幼儿不要打闹，并要求萌萌和飞飞排队等待，针对大滑梯的使用也有安全教育和警示牌。在一定程度上已经正确行使了对幼儿的管理和保护责任。但是，没有采取有效的措施，完全制止两名幼儿打闹，说明未完全尽到妥善管理幼儿的义务，在离园环节管理中存在过失，间接导致了该意外伤害事故的发生，因此，应承担一定的赔偿责任。

通过这个案例充分说明了，幼儿离园环节注重每个细节的安全管理，是多么的重要。

其次，我们来说说离园环节的安全要求

1、离园环节，对幼儿的要求：

² 保持稳定愉悦的心情等待家长来接。

² 学习管理自己的物品，有顺序的整理和摆放。

² 根据自己的意愿选择离园活动，遵守活动规则。

² 尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。

² 离园时会将玩具，材料、椅子等收放整齐，保持环境的整洁有序。

² 主动与老师、小朋友告别，约好明天愉快的来园。

² 跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。

2、离园环节，对家长的要求：

² 遵守园内作息，按规定时间接孩子，并且做到跟老师“手递手”。

² 如遇到特殊情况无法按时接孩子时，务必提前联系老师，将代接人详细情况告知老师，还需经幼儿确认认识才可以接走。

² 家长从老师手里接走孩子后，一定要监护好孩子的安全，尽量不在园内逗留，更不要家长之间聊起来没完，或者家长只顾自己玩手机，孩子不在自己视线中。