一． 幼儿离园环节概念
离园是幼儿在园一日活动的最后一个环节，是幼儿一天生活的结束，也是让幼儿身心放松进行整理的环节，同时还是开展安全教育和家长工作的有利时机。
1. 从幼儿角度来说，离园环节应该是让幼儿身心放松、进行自我
整理的时段。在此环节中，幼儿有轻松愉悦的内心体验、自由自主的活动状态和留恋幼儿园生活的美好情感。不同幼儿离园环节的表现和需求有其不同特点。
2. 教师可以利用多种活动形式，在稳定幼儿离园情绪的同时，把
握随机教育契机，有重点地实施教育，促进幼儿良好习惯的养成，如，鼓励幼儿在此环节中和小伙伴进行离园前的告别；支持同伴间自主、友好的约定；回顾当天快乐的事情；鼓励幼儿用不同的方式记录和表达自己的一日心情等。此外，离园环节也是进行有针对性的家园沟通、实施有效互动的契机。
二. 幼儿离园环节常规要求
1.保持一种稳定、愉悦的情绪离园。
2.根据自己的意愿选择安静的离园活动，遵守活动规则。
3.尝试解决自主交往中的问题和冲突，与同伴友好相处。
4.离园时，会将玩具、材料和椅子收放整齐、归位，保持环境整洁和有序。
5.离开教室时，有礼貌地和教师、小朋友说再见。
6.懂得跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离开。
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