幼儿入园初期班级的安全管理

我们今天分享的内容是----幼儿入园初期班级的安全

管理

新学期刚开始时，新入园的幼儿哭闹现象严重实属正常，往往会发生摔跤、磕碰、被同伴抓伤咬伤现象，这需要老师更多地倾注细心、爱心和耐心，科学地做好班级安全管理工作。我建议从以下四方面着手比较好：

第一个方面，营造“快乐之家”

首先，老师可将室内环境布置得温馨而舒适：柔软的靠垫、温馨的窗帘、低矮的桌椅，尽量给幼儿一种安全感。

其次，老师要像母亲般地爱护他们，说话轻一点，动作柔一些，让幼儿有信任感，并对老师产生依恋，以尽快适应集体生活。

第二个方面，注重细节

1. 制作胸卡：老师可给每个幼儿制作一张胸卡，写上幼儿的姓名和小名，贴在衣服上，这样便能使老师很快熟悉幼儿，叫出的名字，使幼儿迅速产生亲切感。

2. 张贴照片：

一张全家福照片挂在教室的墙上，对于刚刚入园的幼儿来说是十分必要的，有一种与家人在一起的感觉，大大消减分离焦虑。

3. 对“号”入座：老师可给新来的幼儿安排固定的坐位，并在每个幼儿的椅子上贴上自己喜欢的小动物图案或是自己的照片，帮助幼儿对“号”入座。当天来几个幼儿，活动室里就放几张椅子，这样幼儿的人数就一目了然。

4. 经常清点人数：小班以下的幼儿缺乏集体意识，常常表现得比较“自由”，因此，老师要尽量让幼儿在自己的视线范围内活动，经常清点人数，以防走失。

5. 检查穿戴：小班以下的幼儿身体抵抗力和自我保护能力较差，需要老师细心照顾。老师可经常检查幼儿的穿戴，不要让他们肚脐露在外面，以免着凉。每次入厕后老师都要帮助幼儿整理好衣裤，以方便活动，避免因穿戴问题摔跤和磕碰。

第三个方面，消除危险因素，预防在先

一预防，哭闹着往外走的幼儿：

² 刚入园的幼儿情绪不太稳定，常常会哭着喊着找妈妈。有的幼儿会趁着有人进出之机往外走，有的幼儿还会自己打开门锁往外走。

² 老师对这类幼儿要格外关注，当然，最重要的是要多开展幼儿感兴趣的活动，吸引他们注意，稳定他们情绪。

二预防，有攻击性行为的幼儿：

² 有的幼儿经常会独占玩具或爱抢占别人的玩具，稍不如意便会攻击别人，为此老师可多准备几种玩具，也可以每种玩具多备几份，以减少幼儿为抢玩具而发生意外。

² 有的幼儿常常抓人、咬人，老师可合理安排他们的坐位，自由活动时老师尽量离这些幼儿近些，并经常检查他们的指甲，避免伤及其他小朋友。

三预防，晨间接待和离园环节：

² 这个时段，老师的站位很重要，最好站在既靠近门口又能通观全局的位置。

² 老师既要和个别家长、幼儿交流，还要随时观察其他幼儿的动向。

四预防：入厕环节：

² 幼儿入厕常因推挤发生磕碰事件，老师可以在便池旁画上一双双小脚印，会有效减少推挤、磕碰现象。

五预防：户外活动环节：

² 幼儿一到户外很容易分散注意，所以老师要加强管理。头几次玩大型玩具时，老师要教会和选择功能单一的。如大象滑梯等，适合刚刚入园的幼儿一个跟着一个玩，也便于老师管理。

第四个方面：重视家园合作

1. 早晚接送须谨慎：从入园第一天起，老师就要和家长达成共识：尽量固定的人，准时接送孩子，并且做到手递手，如遇特殊情况委托他人接孩子时，须提前联系老师，将被委托人详细情况告知老师，还需经幼儿确认认识才可以接走。

2. 尽量不迟到：孩子上