幼儿游戏观察要点与发展提示

行为

观察要点

发展提示

表征行为

能否清楚分辨自我和角色、真和假的区别

自我意识

出现哪些主题和情节。

行为的主动性

动机出自物的诱惑、模仿、意愿。

社会交往语言表达

行为仅仅指向物还是其他角色。

社会关系认知

行为与角色原型的行为。职责的一致性程度。

社会角色认知

同一主题情节的复杂性和持久性。

行为的目的性

行为是以物品为主还是以角色关系为主

认知风格

是否使用替代物进行表征。

表征思维的出现

同一情节中是否使用多替代物。

想象力

替代物与原型之间的相似程度。

思维的抽象性

用同一物品进行同一替代

思维的变通与灵活

对物品进行简单改变后用心替代

创造性想象

构建行为

对结构材料进行拼搭接插的准确性与牢固性

精细动作、手眼协调

对造型是先做后想，还是边做边想、抑或是先想好再做。

行为的有意性

构造哪些作品

生活经验

是注重结构过程还是不同程度的追求构造结果。

行为的目的性

是否会用多种不同的材料搭配构造

创造想象力

构造作品外形的相似性

想象的丰富性

是否探索和发现才来哦的特性并解决构造中的问题。

新经验和思维变通

合作行为

独自游戏、平行游戏、合作游戏

群体意识

是主动与人沟通孩纸被动沟通

交往的主动性