幼儿园“人才储备”培养计划

为了建立和完善园所人才培养机制，由我单位人力资源部主导负责，督导部辅助配合，通过对幼儿园管理部门人才需求征集，明确人才培养目标，制定有效的人才储备梯队甄选与具体培训提升计划，建立人才储备选拔、培养、任用的规范化流程，实现“内部培养”为主、“外部招聘”为辅的人才供给模式，为园所可持续发展提供人力资源支持。

一、培养价值（目的）

1．保障我单位人才培养的连续性，缩短园所关键岗位空缺期。

2．创建园所内部人才库，培养更多园所优秀人才。

3．开展有效的留才策略及关键人才培养与关注度。帮助各岗位人才发掘自身价值，展现优势。

4．提升园所各岗位在“职业发展”中的竞争力，增强对人才的吸引力。

二、适用范围

本计划适用于所有在岗的正式教职员工及管理层。

三、储备岗位素质要求

综合从沟通力、领导力、思维逻辑、分析判断能力、管理控制能力、应变能力、执行力、创新力、决断力、人际关系、团队合作能力、抗压力等几个维度进行考量。

1. 素质要求

四、选拔程序

后备人才的选拔采取自荐和推荐两种方式。

由员工向主管或人力资源自荐，同意后，由员工本人按照自荐方式填写后备人才申请表并提交。

五、选拔流程

1. 资料提交

（1）员工填写后备人才申请表，提交部门领导审核。

（2）申报人所在部门/审查书面申报材料，同意申报后，由申报人所在部门/将书面申报材料提报人力资源部。

（3）人力资源部审核申报材料，核实其任职资格和综合素质。

（4）审核无误后，由人力资源部组织召开后备人才答辩会（后备人才领导小组成员为：园长、督导、人力资源）。

（5）通过答辩后，推荐名单须公示5日，公示期间发生异议的，应予以中止公示，核实情况后继续公示或剔除问题人员。

（6）公示无异议后，纳入后备人才库。

六、培养方式

1. 骨干教师

培训学习+入职带导+工作历练。

2. 储备干部岗位

培训学习+工作历练+入职带导+岗位轮换+兼职。

七、培养需求

共性需求：管理基础知识+管理技能

个性需求：专业能力短板+管理实务操作

八.培养计划及实施细则

详细培养计划及实施细则待人才梯队建设指标确定后依据培养内容另行设计。

1.培训要求

凡列入我园储备人才的员工必须参加园所组织的储备人才培训，达到要求的课时。规定期限内没有完成规定培训课程的将不再作为园所储备人才进行培养，自动退出储备人才库。

培训安排

人力资源部与督导部针对储备人才开发一系列课程，并定期组织实施，课程内容包括现场实践、沟通技巧、团队管理以及岗位技能等。园所不定期组织储备人才参加内部培训，储备人才非特殊情况不得缺席，否则视为自动放弃储备人才资格。

3. 综合考核

1）考核原则

储备人才的考核应遵照量化、多维度、体现核心价值的原则予以实施，抓住人才考核重点，发挥专业人才特长，综合评价。

2）考核要素

针对基层管理或特殊岗位的关键胜任力及园所选育人才的要求，制定有侧重的考核内容。

3）考核方法

实际工作中根据储备人才的不同培养方向和要求设计有针对性的考核方法。在实际应用中可采用面谈、笔试、现场体验、情景模拟等多种方式组织考核，由人力资源部和督导部共同实施测评。园所每月或每三个月对储备人才进行考核一次。

九、晋升与淘汰

1. 晋升条件

产生相应职位空缺时，已参加完储备人才所有培训课程为参加晋升之必要条件，即园所内部产生的所有职位空缺由储备人才竞聘上岗。

操作流程