幼儿园班级管理基础工作：

班级管理基础工作：

线上家访、制定计划

一、线上家访，缓解焦虑

我们都会觉得孩子们在刚入园存在焦虑，其实不然，很多幼儿，尤其是小班幼儿这种分离焦虑可能一直存在。而且分离焦虑，不仅是幼儿，还是家长，如何尽可能的打消家长的顾虑，尤其在后疫情时间里，我们可能不太方便请家长或者幼儿提前参观班级环境、幼儿园环境等，有可能家长一年了都不知道孩子生活在一个什么样的环境中，那么可以通过视频、照片等形式介绍、展示班级教师、班级环境；帮助家长正确认识和对待幼儿入园时候出现的各种情绪反应，同时尽可能对孩子进行积极正面的引导。

二、制定计划

　　班级工作计划是班级工作的依据和规划，能够帮助教师将教育目标有目的落实。各位教师要如何制定班级学期工作计划呢？首先我们要明确上面是班级学期工作计划：指导班级学期各项工作有效开展的规划，其中包括：班级日常教育教学工作、保育工作、家长工作、环境创设等。那么有的老师会说了，那我就围绕着这几方面写吧，这样可以吗？我想说这样是远远不够的。我们也要遵循以下三个原则：

1、立足园所，围绕实际

2、分析在前，目标在后

3、全员参与、充分沟通

首先，立足园所就是说我们的班级计划一定要从幼儿园的保教计划中来，班级计划实际上是幼儿园保教计划的实施途径，是更加细化的幼儿园保教工作计划。因此，班级工作计划要来自于幼儿园保教工作计划，是幼儿园保教工作计划的一个详细说明。有的老师会产生疑问，班级工作计划是只要和幼儿园保教工作计划有关系就可以了吗？也不是的。下面就要说到我们的第二点。

其次，我们要对班级的工作现状有自己的分析，那么班级的现状是什么？来自于两个方面，一个是上一学期的工作总结，第二个是上学期的幼儿测查评估，这两点是支撑我们对于班级现状进行分析的要点。结合班级的分析现状、幼儿的发展水平，来进行我们下一阶段目标的梳理。