幼儿园安全应急培训

安全应急培训

安全应急培训的目的，在于培训师幼应对安全事件的能力。这种应急培训不仅是安全意识的强化，而且包含应对安全事件的各种技能的培训与培养。生动的危险情境通常会给置身其中的人留下深度刻的印象，在模拟情境中扮演角色可以克服安全事件真正发生后的心理麻痹状态。

1、 心理培训：

² 心理培训主要是通过加强安全意识，开展心理健康教育及处理紧张心理的训练，让教师员工和幼儿尽可能多地了解各种危险的特征，做好防范危险和承受危机的心理准备，增强心理承受能力。

2、 知识培训：

² 知识培训是对师幼员工开展关于安全事件的识别、防范、处理、恢复等方面教学知识的培训，不仅要对安全应急管理中经常涉及的概念进行认知、同时要对生命安全构成威胁的危险进行识别和分析，更为重要的是要对安全事件发生前的具体措施及各类安全事件发生后的具体应对处理方法进行细致的介绍。

3、 沟通培训

² 沟通培训的重点主要是训练教师员工如何消除沟通障碍，如何在平时与幼儿家长、政府部门、社区、媒体及其他

等保持良好沟通，如何在安全事件的巨大压力下进行有效的沟通，掌握沟通的策略与技巧。

4、 协同行动培训

² 协同行动培训主要是训练应急管理小组成员在具体的危险情境中如何将职责分工与团结协作有效结合，学会在安全事件中集思广益、协同行动。可采用角色扮演和行动模拟法，让受训者扮演危机事件中的不同角色，每人根据自己的想法通过相互合作来处理危机，然后进行行为的回顾与评价，以达到改进不妥之处，加深印象的目的。

5、应急管理预案培训

² 应急管理预案作为应急管理危机的指导性文件，理应为教师员工所熟知，只有这样在处理安全事件时，才容易保证思想统一、行为一致，应急反应迅速。

6、应急技能培训

² 应急技能培训主要是训练教师员工掌握安全应急技能，演习是最能显示危险情境，使受训人员切身感受危险状况，可以让受训者在展示危险情境下配合使用各种技能和知识，还可以检验应急管理预案的可行性。

在此情况下，