幼儿园班级家长会工作策略

一、班级主题式家长会策略

1. 班级主题式家长会概述

1) 主题式家长会，即教师根据自己班级的情况召开有针对性的，有明确主题的家长会。

2) 以班级形式召开的，例如：小班孩子在交往中容易出现的问题，教师可召开“如何引导孩子学会交往”的主题家长会，教师和家长共同探讨如何帮助孩子交往的好方法。又如：大班组根据本年龄段幼儿特点，召开“如何为孩子入小学做好准备”的主题家长会，教师们以一个个实例，在与家长的互动中使家长了解到如何做好孩子的幼小衔接。

3) 以全园形式召开的，例如：育儿方面的主题“让您的孩子赢在起跑线上”“关心孩子的每一天，关注孩子的每一个变化”；及卫生保健知识的主题“怎样预防季节性传染病”“幼儿护理常识”；还有关于幼儿园特色主题，例如：“突出特色、注重创新、加快发展”。

4) 通过召开主题家长会，老师孩子和家长走的会更近，了解的会更深，为家园共育工作做良好的铺垫。

2. 班级主题家长会组织策划方案

二、班级互动式家长会策略

n 互动式家长会有两种不同形式。

² 一种是以幼儿园为核心的互动，目的是通过教师有针对性的指导，帮助家长学习一些合适的教育方法，并内化为正确的教育行为。在这种家长会上，教师应当好组织者和引导者。

² 另一种是以家长为核心的互动，目的是让家长畅所欲言，分享家庭教育经验，互相学习，共同进步。在这种家长会中，教师是发起者和参与者，要想方设法激发家长的主体意识，让家长大胆表达自己的想法。

² 如何才能开好一场互动式的家长会呢？在互动式家长会中，家长的需求是否较好地得到满足，合作的主动性和积极性是否得到充分的激发，是双向互动能否顺利开展的关键。因此，在具体操作时，教师需把握好以下几点：

1. 根据家长需求确定内容

² 首先，把握家长的常规性需求。比如，对托班和小班的家长，我们在开学前的家长会上阐述“如何帮助孩子愉快入园，尽快适应集体生活”，其次，了解家长的特殊需求。如，有些家长反映孩子好像被忽视或不会交往，幼儿园便可邀请受欢迎幼儿的家长交流经验，并召开辨析式讨论会，让家长在辩论和分享中分析问题、获得教育技能。

2. 根据内容创设环境

² 互动式家长会可根据不同主题创设环境，开展隐性教育。如，开“幼儿营养健康”专题家长会前，在主会场旁设置了营养知识展区，利用多媒体提供营养达标数据等资料，让家长了解相关知识，为随后参与活动奠定基础。

² 还可播放轻音乐，营造温馨、轻松的氛围，让家长安静地观看展板上的内容。

3. 运用各种形式增强互动氛围

² 在互动式家长会上，教师可将讲座、辨析、问答、问卷、观摩等多种形式进行组合，灵活运用。比如，在上述的“幼儿营养健康”专题家长会上，可先安排专家讲座，接着提出一些容易混淆的问题，并设小奖品鼓励家长回答，然后由专家解答个别家长的疑问，给出指导意见。

² 在活动中，家长由专心做笔记到简单参与，到最后积极举手参与，表现出极大的热情和积极性。通过听、说、看多种感官交替运用，在宽松、有趣的氛围中度过了短暂而有意义的时光。

4. 运用语言技巧提升沟通效果

² 互动式家长会上，教师要恰当使用语言技巧，营造气氛调动家长的积极性。比如，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结，分析要有针对性。同时，教师要注意语速，语气要诚恳。

² 教师需指出孩子或家长的不足时，应尽量用婉转的方式，不要伤了家长的自尊心；当家长们的意见发生分歧时，教师要善于用调节性话语缓和气氛，“求同存异”。

5. 运用多种方法引导家长发言

² 对愿意发言的家长，教师应引导他们围绕话题积极表达。对不愿意发言的家长，教师可先了解其困惑，鼓励他们在会场上提出。有的家长有想法但不善于表达，教师可建议他们事先准备好书面材料，在会场上结合材料发言。有了方向，家长都愿意尝试、乐意表达了。

6. 及时给予家长反馈

² 家长会后教师及时给予家长必要的反馈是十分重要的，这是今后有效互动的关键。例如，在针对儿童肥胖问题召开的家长会上，家长提出了“如何控制饮食”“怎样让孩子吃得更健康、更有营养”等问题。会后，马上查阅资料、咨询专家，整理总结资料反馈给家长，供他们参考。家长反馈信息“既科学又有针对性，而且有具体的操作方法，能真正解决孩子存在的问题”，此举很受家长欢迎。

7. 认真反思并总结经验

² 家长会后，教师应及时了解家长对活动的想法、建议，认真记录、反思，将这次会议中的不足作为下次会议的注意事项。

² 同时，教师还可以通过重新翻阅会议笔记和观看会议录像，了解家长的心理特点、教育观念和教育行为，进一步分析如何更好地激发家长的兴趣，引起他们的共鸣，使他们更大程度上参与互动，进而拓展家长会工作的思路，以增强家园教育的合力，促进幼儿更好地发展。

三、班级一对一家长会策略

1. 班级一对一家长会实施方案

1) 开始直接挑明主题：

让家长明确主题，始终围绕内容进行交流，提高交流的聚焦点和有效性。教师可事先有针对性的准备话题内容，防止家长跑题或提出其他问题带来的尴尬。

2) 先表扬孩子的优点和进步，不要先批评：谁也不愿意被教师约到幼儿园挨批评，如果家长一开始就没有好心情，就会对教师产生抵触情绪。

3) 先描述与孩子相关的事件本身，不要先下结论：教师不要在与家长交流之初就先下结论告诉家长他的孩子调皮淘气不爱学习等，要向讲故事一样讲清楚事件发生的时间、背景、过程，孩子当时的语言、动作等。

4) 先征询家长的看法，不要急于表达自己的观点。

5) 交流后的后续行动：填全《一对一家长会记录表》；观察家长后续行动的效果；对家长在交流中反映的问题要进一步观察并给与反馈；持续交流，感动家长。

2、班级一对一家长会流程

1) 确定主题：由于是预约，因此在交流前教师可先将主题确定好。

2) 教师和家长沟通的基础是教师的专业，这种专业性是体现在教师对每一个孩子的细致观察，因此在交流前教师一定要对此孩子在园的表现有细致的观察和了解。

3) 收集策略：教师要围绕某案例收集其中的问题解决策略，还可以请专家从理论层面上进行梳理等。

4) 了解家长：在与家长交流前要充分了解家长什么个性，什么学历，从事什么工作，因为不同的家庭背景、文化背景、成长背景不同职业他们的价值观和话语系统是不一样的。

5) 确定时间：预约交流时间，不仅要提早告知家长，更要向家长征询适合的时间还要考虑适合教师的时间。填写《一对一家长会记录表》

6) 预约人员：一般教师都是与孩子和父母预约，如果父母繁忙也可以约家里其他成员。

7) 安全防备：家长不能随意进入幼儿园，为了确保孩子安全又能顺利的与家长交流，幼儿园和教师可以请家长手持《一对一家长会记录表》有秩序的进园。

四、班级线上家长会策略

1、确定线上家长会目的

² 从幼儿园角度：家庭教育和幼儿园教育达成目标一致、行动一致，密切家园关系。

² 从家长角度：了解孩子近阶段的发展情况，了解幼儿园的教育计划与内容。

² 从教师角度：无论是线下还是线上与家长进行沟通交流，传达班级的教育目标、内容以及家长需配合的工作，拉进与家长的距离，都是很有意义的。

2、线上家长会内容

1）学期初家长会

² 教师介绍班级的情况：班级成员、教师团队、一日常规等情况。

² 上学期幼儿的进步与存在的问题。

² 本学期幼儿园工作计划与内容：教育教学计划及内容、幼儿园重大活动等。

² 本学期的重点工作：根据幼儿园的工作内容向家长传达本学期幼儿园的重点工作和时间节点。

² 本学期家长需要配合的工作内容。

² 2）期末家长会内容

教师总结一学期的各项活动情况，给家长播放孩子学习和生活的图片、视频，让家长感受孩子在园的一日生活精彩片段。

² 总结本学期教育教学的情况：从班级管理、孩子各项习惯养成等方面，让家长了解孩子的成长与进步。

² 对本学期积极配合工作并有突出贡献的家长给予肯定。

² 家园共育的方向。

3、线上家长会准备

1）材料准备

² 教师准备家长会需要的PPT内容；

² 教师主持会议的发言提纲；

² 跟家长与幼儿进行互动的小游戏。

2）物质准备

² 《线上家长会通知》：包含家长会时间、网络工具、家长会主题和内容；

² 网络平台：线上家长会时使用的网络平台，如钉钉、QQ等网络工具等；

² 家长调查问卷：包含：参加家长会的看法、希望了解哪些方面的情况、您对孩子的期望、您的建议。

4、线上家长会流程

² 家长网上签到：提前十分钟温馨提示家长进行网上打卡签到；

² 班长开场致辞：设计亲切、幽默、风趣的开场白，吸引家长的注意力。通过手指操等互动小游戏，调动家长参与会议的兴趣；

² 按照预设的线上家长会步骤，完成家长会的内容；

² 家长会结束：班长对本次家长会情况进行总结，感谢家长的积极参与。

5、线上家长会总结