《有趣的水宝宝》是适合幼儿园关于好玩的水的主题教案，孩子们特别爱玩水，通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性，有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，知道节约用水

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设计意图

在一日生活中我发现孩子们特别爱玩水，所以我就设计了一节关于水的活动，让孩子们在探索中了解水的不同性质。

活动目标

1、通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流   动性及溶解性。

2、乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。

3、有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，知道节约用水。

重点难点

重点：通过各种感官了解水的透明性、流动性、溶解性

难点：在探索中能用自己的语言解释水的不同性质

活动准备

1、两个透明的烧杯（一杯内装水，另一杯内装牛奶，），黑色棋子。（水的透明性实验使用）

2、每组一份奶粉、红糖、果汁，用碗装好，透明一次性杯子，搅拌棒。（溶解实验使用）

3、每组一套操作材料：漏勺、小杯子、小勺子、彩泥模具、一条毛巾。（验证水的流动性实验使用）

4、浪费水资源的图片

活动过程

一、游戏：看看是什么

1、教师出示两个透明烧杯，一杯装水，一杯装牛奶

2、师：今天，老师给小朋友带来了一杯水和一杯牛奶，我现在要将两个神奇的宝贝（棋子）藏在里面，小朋友仔细看一看，老师藏了什么宝贝在里面？

3、师：请小朋友说一说，水和牛奶里都有什么宝贝？

4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道牛奶里有什么呢？（水是透明的，能一眼看到）

二、游戏：水宝宝搬家

1、出示一个装了水的塑料盆和烧杯

师：水宝宝想请小朋友来帮忙，把家搬到烧杯里，你们都有什么办法可以帮助水宝宝呢？（幼儿自由回答）

2、老师也给小朋友准备了几样好玩的工具，我们来认识一下（介绍提供的工具，分别为：漏勺、彩泥模具、小杯子、小勺子）请小朋友选择自己喜欢的工具来帮助水宝宝，大家动手之前先说一说我们在帮助水宝宝时要注意些什么？（如果桌上有积水，可以用边上的抹布来擦干净）

3、幼儿操作，教师指导

4、请个别幼儿上来讲述自己试验的过程

师：我们来请小朋友们分享一下自己帮水宝宝搬家的经历。你是用了什么工具？发生了什么情况？

三、游戏：会变化的神奇水

1、教师出示一杯清水

师：老师又把水宝宝请来了，这次，要和水宝宝一起变个魔术。

2、教师将奶粉放入杯中搅拌

师：谁能告诉我水宝宝怎么了？（变浑浊了或者变成牛奶了等）为什么水宝宝变色了？（因为奶粉溶到水里了）

3、老师也为小朋友准备了一些神奇的材料，我们一起和水宝宝来变魔术吧！

4、幼儿动手操作，教师指导

5、师：你们的水都发生了什么变化了吗？小朋友可以看一看，闻一闻、，然后告诉大家，你的水宝宝发生什么变化了。

四、节约用水

1、师：我们今天和水宝宝做了这么多的游戏，大家都喜欢水宝宝吗？

2、师：小朋友们还知道水宝宝在我们日常生活中的哪些作用？

3、师：老师今天还给小朋友带来了几张图片，我们一起来看一看吧！

4、师：你看到了什么？我们应该怎样爱护水宝宝？你在生活中是怎样节约用水的？

5、教师总结：我们在日常生活中要注意节约用水，如：洗手时开小水、喝水时不倒水等。

活动反思

本次活动孩子们通过探索了解了水的透明性、溶解性和流动性，在试验过程中出现了有的小朋友水撒在了地上，我根据这的意外，进行了随机的教育，让孩子们更直观的指导了水的流动性。随机教育就是要抓住教育的每一个契机，使孩子在生活中了解学习了本领。最后我以水污染作为本次可的一个教育点，教育孩子们要节约用水，并让孩子自己说一说如何节约用水，孩子们都积极的表达了自己的意见。

🏷标签：教学设计 中班 科学 反思