春节是我国最重要的节日，有着很多寓意，所以设计了本次活动，通过故事让孩子知道“为什么要过年”。同时，透过年喜庆的点点滴滴将祖国文化一代一代传承下去。让幼儿热爱我国的传统节日，，了解春节的习俗。
微信扫一扫，可以在手机里学习
活动目标
1、知道春节是中华民族的传统节日，知道中国人春节拜年的习俗；理解拜年祝福的含义；学习拜年做客的基本礼节和礼貌用语；会用合适的祝福语向长辈、同伴拜年。2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。活动准备1、教学课件《花窗》、《各种剪纸》。2、贴有窗户的展板一块。3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。4、喜庆音乐《喜洋洋》。5、户外游戏所用器械。 具体活动方案及流程设计意图：“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆、美满、幸福、希望”等。而孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了对于过年的想象。“红红的新年”这个活动，我将会从“压岁钱的故事”这个中国民间传说故事展开。让孩子因为对年兽的好奇，及年兽害怕的东西，进而认识年节的习俗与活动。
除了通过故事让孩子知道“为什么要过年”。我将会和孩子一起剪窗花、画年画、做红包、包水饺等。帮助幼儿积累各种过新年的经验。让孩子感受新年的气氛，认识年节的食物，学说吉祥话等。让孩子体会年俗的意义。随着年节的脚步将近。孩子们无论是在大街上、幼儿园、商场里都可以感受到“年来了”。同时，透过年喜庆的点点滴滴将祖国文化一代一代传承下去。主题目标：
1、知道春节是中华民族的传统节日，知道中国人春节拜年的习俗；理解拜年祝福的含义；学习拜年做客的基本礼节和礼貌用语；会用合适的祝福语向长辈、同伴拜年。2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感。半日活动时间安排：
7:30——8:00 晨间活动 8:00——8:30 生活活动（早餐） 8:30——8:40 整理活动 8:40——9:10 集体活动 9:10——9:20 生活活动（入厕、喝水） 9:20——9:50 区域活动 9:50——10:00 生活活动（入厕、喝水） 10:00——11:00 户外活动 11:00——11:10 生活活动（入厕、盥洗） 11:10——11:20 餐前准备 11:20——11:50 生活活动（午餐） 11:50——12:00 散步 12:00——14:30 午睡一、晨间活动1、迎接幼儿入园，师幼主动打招呼问好，引导幼儿与家长告别。2、仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。3、组织幼儿进行谈话活动，了解窗花的形式与种类以及过年贴窗花的意义。二、生活活动 入厕：1、教师组织幼儿轻松、有序入厕，不推不挤，相互谦让。2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，引导幼儿便后认真洗手并正确使用消毒巾擦手。喝水：增强幼儿的自主能力，自己取水，喝完后会将杯子按号摆放。进餐：
1、进餐前教师为幼儿介绍饭菜名称及营养，进餐中，做到细嚼慢咽，不催促幼儿进食，做到吃饱吃好。2、餐后会将餐具送到指定地方，并用毛巾擦嘴回座位。午睡：（要求自定）三、集体活动
活动领域：艺术活动内容：美术——剪纸《窗花》活动目标：知识技能：1、学习用剪洞的方法制作窗花。认知发展：2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。情感态度：3、体验剪窗花的乐趣。活动准备：1、教学课件《花窗》、《各种剪纸》。2、贴有窗户的展板一块。3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。4、喜庆音乐《喜洋洋》。活动过程：（一）欣赏花窗，简单了解花窗的特点。1、幼儿观看视频中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。2、教师小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。（二）教师示范，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。1、出示准备好的窗户展板，请幼儿想想“怎么把它们变得漂亮？”（引出剪窗花）2、请幼儿观察教师剪窗花的过程，学习剪窗花的方法。—— 学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。—— 学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或图形。3、幼儿操作，教师指导。（播放音乐《喜洋洋》）4、请幼儿贴上窗花，并“说说是怎么剪的？”（三）欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。2、引导幼儿在美工区继续学习剪窗花。活动效果：
四、区域活动
1、美工区：《剪窗花》 材料投放：各色正方形蜡光纸若干、剪刀6把、固体胶若干、剪纸书、剪纸步骤图、窗花模具、泡泡泥、记号笔、水彩笔、调色盘、水粉、瓶盖、各种窗户形的展板等。活动规则：(1)、本区可进入6人。
(2)、用剪刀时注意安全。(3)、结束后，将材料整理、归类放好。重点指导：
(1)、指导幼儿安全的使用剪刀。 (2)、掌握纸的正确折法。(3)、引导幼儿剪出图案多样的窗花。2、语言区：《认识剪纸》材料投放：剪纸图片、剪纸的故事书、提供手偶、纸偶、毛绒娃娃、靠垫等。活动规则：(1)、本区可进入5人。(2)、正确翻阅图书，爱惜图书。(3)、结束后，将物品按标记归类摆放。重点指导：(1)、引导幼儿安静有序的取放图书。
(2)、指导幼儿养成正确翻阅图书的好习惯。(3)、引导幼儿区分剪纸的形式，有单独纹样、团花、二方连续等，愿意与同伴交流分享剪纸的乐趣及方法。3、表演区：《新年快乐》材料投放：喜庆服装、灯笼、中国结、头饰、帽子、围巾、鞭炮、糖葫芦、喜庆音乐等。活动规则：
(1)、本区可进入8人。
(2)、会按角色佩戴进去卡打扮自己。
(3)、活动后，会主动整理道具按类摆放。重点指导：(1)、引导幼儿按角色有序的进行表演。(2)、能跟随音乐的节奏，用肢体动作表现过年的不同活动。4、建构区：《搭房子》材料投放：提供纸箱、纸盒、饮料瓶、纸筒、各种形状的积木若干、各种楼房图片、长短不一的纸棒等。活动规则：(1)、本区可进入8人。(2)、自由选择材料拼搭。(3)、活动后，会主动整理材料归类摆放。重点指导：(1)、了解房子的构建基础。 (2)、会用这种材料搭建形状各异的房子。5、美食屋：《包水饺》
材料投放：各色泡泡泥若干、安全剪刀、彩色皱纹纸、圆形纸片、金丝线、各种饮料瓶、奶盒子、水饺的步骤图、海绵等。活动规则：(1)、本区可进入6人并佩戴进去卡。(2)、按角色选择材料、工具。(3)、会用简单的礼貌用语“欢迎光临、请、谢谢、对不起”。(4)、活动后，会主动整理材料按类摆放。重点指导:(1)、引导幼儿学习元宝形水饺的包法。(2)、知道春节包水饺、吃水饺的意义。6、益智区：《认识日历》材料投放：日历、数字卡、小动物图片、点子卡、纽扣、串珠、数字棒、图形卡、扑克牌、钟表、骰子、记录卡、迷宫图、假的钱币等。活动规则：(1)、本区可进入8人。 (2)、自主选取材料到桌子上操作。(3)、活动后，会主动整理材料按类摆放。重点指导：(1)、指导幼儿认识日历，知道一年有12个月。(2)、知道12月的最后一天是除夕。五、早操、户外活动早操（内容自定） 户外活动1、集体活动：《卷炮仗》
玩法：
(1)、所有幼儿排成一个纵队，后边人两手搂住前边人的腰部。
（2）、游戏开始从第一个幼儿依次向队尾转圈走，手不能离开前面人的腰，变成一个大炮仗。（3）、听到“砰”的声音，所有小朋友松手四散跑开，表示炮仗炮炸了。（4）、游戏依次进行。 2、小组游戏：（1）《突击小士兵》玩法：幼儿先匍匐前进经过匍匐网，之后走过独木桥，钻过呼啦圈，跨过跨栏，到达终点，拿起一面小旗，插在城堡上，返回起点，游戏依次进行。（2）《极限爬行》玩法：三个幼儿平躺在垫子上当木头人，三个幼儿手脚着地，拱起身子当山洞，其余幼儿要先从木头人的身上爬过去，再钻过山洞，返回终点，幼儿可自行选择角色，游戏依次进行。（3）《丢手绢》玩法：参与游戏的所有幼儿围成一个圈蹲下来，一个幼儿当丢手绢的人，手拿手绢围着圈跑，圈上的幼儿边拍手，边唱丢手绢的歌曲，当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的小朋友要尽快将手绢放在圈上任意一个小朋友的身后，尽快跑走，身后放手绢的小朋友要赶快起身去追丢手绢的人，没有被追上，游戏依次进行。3、自选游戏： 器械：呼啦圈、大、小沙包、铁环、梅花桩、高翘、木马、手脚板、抛接球、拉力器、高尔夫、毽子、跳绳、沙池、戏水池、滑滑梯、蹦蹦床、爬坡、打地鼠、皮球、羊角球等。 要求：(1)、提醒幼儿学会谦让，不推不挤，不争抢器械。 (2)、幼儿根据自己的意愿自行选择器械进行游戏。 (3)、游戏中，注意安全，防止碰撞。（4）、游戏后，会将器械物归原处，分类摆放。 重点指导：注意保护踩高跷的幼儿安全。
赣公网安备 36072602000016号