本次开展元旦活动的主要目标是,加深幼儿对元旦节的印象,增加老师与小朋友,幼儿与同伴之间的感情,通过表演节目锻炼幼儿的自信心。
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活动目标
1.通过幼儿与教师一起参与元旦联欢活动,增进师幼、幼幼之间的感情,体验节日的快乐。2.通过节目表演展示、自主游艺等活动,培养幼儿勇敢、自信、机智、专注等良好品格。3.充分挖掘园所教育资源,将品格教育浸润到活动中,通过有意义的联欢活动,逐渐内化教师及幼儿的品格行为。活动准备 1.班级新年环境布置:拉花、剪纸、福字、气球、对联、炮竹、胶带、桌子、胶钉、音乐;2.节目准备:幼儿人手一个小坐垫、音乐、2套节目服装3.桌面游艺所需材料:泡沫球2个、塑料筐2个、盘子11个、酸奶盒3个、筷子4双、夹子2个、串珠玩具若干、香蕉玩具若干、桌子6个、椅子2把。具体活动方案及流程活动时间、流程及场地安排
7:30—8:00亲子送福、幼儿园门厅、任老师8:00—8:20、早餐时间、小三班、范老师8:20—8:30、化妆、穿服装、小三班、范老师、苏老师、刘老师、瑶瑶妈妈9:00—10:00、新年联欢活动、功能教室、杨园长、赵主任、任老师及各班班长10:00—10:10、喝水、做准备、换装、小三班、班级教师10:10—11:00、桌面游艺活动、各班教师活动人员及安排:本班教师及幼儿化妆、服装准备小三班、瑶瑶妈妈:主要负责幼儿化妆范老师:组织本班幼儿纪律及常规活动刘老师:辅助幼儿化妆、换装环节苏XX:为幼儿更换服装新年联欢活动、功能教室范老师:幼儿节目表演时领舞、等待时间组织纪律刘老师:表演时组织本班幼儿纪律及上厕所事项苏老师:活动现场录像拍照及辅助组织幼儿纪律范老师:带领一半幼儿分散班级进行游艺活动刘老师:带领一半幼儿分散班级进行游艺活动苏老师:本班“串珠子”游戏区秩序引导/本班“吹泡泡”游戏区秩序引导、本班“夹香蕉”游戏区秩序引导备注:三位教师随机为本班幼儿照相 五、活动过程(一)亲子分享送福环节1.提前准备好门厅新年环创背景及所需材料,播放迎新年音乐,伴随着家长与幼儿的陆续入园,开启亲子送福活动。2.7:30活动开启,活动流动式进行,亲子书写福字后,将写好的福字贴在鼠年背景墙上,送出福气,收获快乐。3.8:00活动准时结束,保留新年环创背景,留下幸福瞬间。(二)化妆、服装准备环节 1.班级教师为幼儿穿好服装2.瑶瑶妈妈主要负责为幼儿化妆,班级教师辅助(三)新年联欢环节1. 有序带领幼儿拿地垫在二层多功能厅集中并就位,靠近舞台从西往东最前面的第一排东边入座2. 活动过程中教师负责引导部分幼儿耐心、安静地观看3. 活动结束后,全体师生合影留念。(四)桌面游戏环节1.教师组织幼儿喝水、做准备,保育员老师将室内桌面游戏材料及场地准备就绪。2.检查各项桌面游戏材料是否到位,各班于10:10准时开始桌面游艺活动。3.教师分组带领幼儿体验,游戏过程中积极思考、开动脑筋、克服困难、获得胜利,集结印章。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做集赞标记。小班幼儿至少集满4个赞。集印章后,到班级兑奖处兑换新年礼物。4.活动时,每名幼儿都有一张桌面游艺集赞卡,任意选择自己喜欢的游艺项目进行活动。(五)结束环节兑换新年礼物、班级留影纪念(六)注意事项1.爬楼梯时扶好把手,看脚下,注意安全。2.看节目时,保持安静,耐心地等待。3.教师引导有序地游戏,不拥挤、不插队。4.“桌面游艺集赞卡”当天发到幼儿手中,引导正确使用方法,提醒幼儿注意保管